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内容大纲
本书聚焦于高校教学学术的研究与实践，其主要内容涵盖了以下6个方面：其一为“教学发展”，主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究；其二为“视界与理念”，主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容；其三为“教育国际化”，主要介绍国际化教育的实践经验分享；其四为“行动与研究”，着重展开对教与学的实践结果的全面探究以及相关理论的深度研究；其五为“课程思政”，着重呈现对课程思政的积极探索过程以及细致研究成果；其六为“高校班主任育人”，主要是探索基于多元视角的高效育人新途径。
本书适合高校教师、教学发展人员、高等教育领域的专业研究员、教育行政人员及其他感兴趣的读者阅读。 -
作者介绍
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目录
视界与理念
地方高师与乡村教师协同发展的方向与路径
本科生助教参与行为的影响因素及机制研究
教学发展
加拿大博士研究生教学学术能力培养与认证研究——以滑铁卢大学卓越教学中心为案例
社会生态学模型视域下我国师范类院校体育教师教学学术能力影响因素及其作用机制研究
行动与研究
指向学习投入的“三元课堂”案例、战例教学方法研究
CBL联合迷你临床演练评估在呼吸内科临床实习教学中的应用效果研究
教育国际化
法国高等教育国际化经验对中国的启示
课程思政
实践类课程思政教学案例设计与教学评价方法研究——以“工程实践”课程为例
高校班主任育人
此心安处是吾乡——高校班幸任盲人工作创新方法的探索与实践
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