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内容大纲
本书采用文献研究法分析特殊教育领域中辅助技术的定义、分类、法律政策支持，以及辅助技术专业能力等相关内容，并通过问卷调查法研究我国特殊教育教师辅助技术专业能力的重要性和现状、特殊教育教师辅助技术专业能力的影响因素，以及特殊教育教师应具备的辅助技术知识和技能。希望本书能为提升特殊教育教师辅助技术专业能力提供理论依据与建议对策。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
第一节 研究目的
第二节 研究意义
第二章 辅助技术概述
第一节 辅助技术的定义
第二节 辅助技术的分类
第三节 辅助技术相关法律政策支持
第四节 特殊教育教师辅助技术专业能力
第三章 特殊教育教师辅助技术专业能力基本情况调查
第一节 特殊教育教师辅助技术专业能力基本情况调查研究设计
第二节 特殊教育教师辅助技术专业能力基本情况调查研究方法
第三节 特殊教育教师辅助技术专业能力基本情况调查结果
第四章 特殊教育教师辅助技术专业能力讨论及建议
第一节 特殊教育教师辅助技术专业能力研究结果讨论
第二节 特殊教育教师辅助技术专业能力提升对策及建议
参考文献
附录1 特殊教育教师辅助技术专业能力基本情况调查问卷
附录2 辅助技术专业能力内容效度调查
附录3 《特殊教育教师专业标准（试行）》内容
附录4 辅具的适配案例
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