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内容大纲
本教材是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。
本教材的编写旨在全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人根本任务，着力反映新时代劳动特色，培养新时代劳动者。全书共分为上下两篇，“认知劳动世界”篇包括认知新时代劳动的内涵，培养劳动精神与劳动习惯，了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系，了解劳动法律和劳动权益；“投身劳动实践”篇着力体现时代特色，包括走进校园、走进社区、走进企业、走进乡村、走近民间传统技艺。本教材是新形态教材，部分资源以二维码形式置于页边，可扫描获取。
本教材适合作为高等职业院校劳动教育公共基础课教材。 -
作者介绍
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目录
上篇 认知劳动世界
模块一 认知新时代劳动的内涵
任务一 认知劳动与新时代劳动
任务二 了解新时代大学生劳动教育
任务三 树立正确的劳动观
模块二 培养劳动精神与劳动习惯
任务一 培养劳动精神
任务二 培养劳模精神
任务三 培养工匠精神
任务四 养成良好的劳动习惯
模块三 了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系
任务一 认知智能技术发展
任务二 了解新技术、新业态下的大学生劳动
任务三 开展创新性、创造性劳动
模块四 了解劳动法律与劳动权益
任务一 了解劳动法律法规
任务二 了解劳动合同与权益保障
任务三 了解劳动安全知识
下篇 投身劳动实践
模块五 走进校园
任务一 开展宿舍清洁与美化活动
任务二 开展校园植树活动
任务三 开展校内实训室维护与管理活动
模块六 走进社区
任务一 开展社区福利院助老志愿服务
任务二 开展社区垃圾分类志愿服务
任务三 参与社会大型公益志愿服务——以中国国际航空航天博览会志愿服务为例
模块七 走进企业
任务一 开展企业顶岗实习
任务二 开展创新创业实践
任务三 开展专业技能竞赛实践
模块八 走进乡村
任务一 开展乡村振兴耕作帮扶实践
任务二 开展乡村振兴电商助农实践
任务三 开展乡村振兴家电维修实践
模块九 走近民间传统技艺
任务一 以茶修身——开展茶道学习实践
任务二 指尖艺术——开展剪纸制作实践
任务三 传统手作——开展刺绣制作实践
任务四 舌尖中国——开展广式茶果制作实践
主要参考文献
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