- 大学生法律基础与思维运用
- - 作者：陈泓浩
  - 出版社：中国政法大学
  - ISBN：9787576419047
  - 出版日期：2024/12/01
  - 页数：282
- 售价：23.6

内容大纲
本书旨在培养大学生法治思维，通过深入浅出的方式，帮助大学生理解法律在社会中的作用，并学会如何在日常生活中运用法治思维、平等思维、权利思维、证据思维、程序思维、逻辑思维、精准思维、底线思维等法律思维解决问题。本书不仅从理论上阐述了法治思维的内涵和具体要求，还提供了丰富的案例和实践的分析，指导学生如何在日常生活中逐渐养成法治思维。
作者介绍
陈泓浩，广东岭南职业技术学院副教授，广东确信律师事务所律师，主要从事思政及法律的教学、研究与实践工作。陈泓浩老师拥有律师、税务师、高级经济师、企业法律顾问等专业资格，同时还兼任广东法学会乡村振兴法治研究会理事、广州仲裁委员会仲裁员、肇庆仲裁委员会仲裁员、清远市人大常委会地方立法顾问、清远市法学会第三届理事会理事兼学术委员会委员、清远市人大制度研究会特邀理事、清远市人大制度宣讲团成员、清远市“八五”普法讲师团讲师、清远市哲学社会科学专家库专家、清远市自然资源局土地成片开发评审专家、清远市工信局项目评审专家、中山大学知识产权成果转化评审专家等职，是多家单位的法律顾问。
目录
第一章  法治思维：什么是法律？
  一、法律，最形象的说法就是准绳
  二、法律是成文的道德，道德是内心的法律
  三、法治与法制有什么不同？
  四、社会主义核心价值观融入法治建设
  五、法的价值冲突及其解决
  六、法治思维给大学生的启发和教育
第二章  平等思维：人生而平等
  一、法律面前人人平等
  二、消除各种形式的歧视
  三、对弱者的保护，也是平等的一种体现
  四、市场经济的平等性
  五、对校园欺凌说不
  六、平等思维给大学生的启发和教育
第三章  权利思维：法律的核心要素
  一、每个人都有权利去追求自己的幸福和自由
  二、没有无权利的义务，也没有无义务的权利
  三、各年龄段的法律权利和义务
  四、权利与权力的区别
  五、无救济则无权利
  六、权利思维给大学生的启发和教育
第四章  证据思维：什么是事实？
  一、以事实为依据，要求的是法律事实
  二、法律事实必须是具有法律意义的事实
  三、证明法律事实的证据要具备真实性、合法性和关联性
  四、通过完整的证据链条来呈现自己的观点和结论
  五、如果确定不了法律事实，可以借助“事实推定”
  六、证据思维给大学生的启发和教育
第五章  程序思维：看得见的正义
  一、不能担任自己的法官
  二、公正与效率的博弈
  三、法律不保护躺在权利上睡觉的人
  四、正当程序原则的司法逻辑
  五、中国营商环境实践：司法程序质量全球第一
  六、程序思维给大学生的启发和教育
第六章  逻辑思维：学会理性思考
  一、由具体到抽象，由抽象到具体
  二、问题导向式的批判性思考
  三、避免偏见和情绪
  四、法律逻辑
  五、谨防法律逻辑谬误
  六、逻辑思维给大学生的启发和教育
第七章  精准思维：为什么要抠字眼？
  一、法律专业术语
  二、如何避免误解或曲解？
  三、精准界定：清晰明确的概念表述和内涵指涉
  四、精准判断：精准判断案件事实和法律性质
  五、精准裁量：在司法自由裁量权的范围内达致相对精准的结论
  六、精准思维给大学生的启发和教育
第八章  底线思维：为什么要守底线？

  一、法律是社会行为的底线
  二、对自己的行为负责，并承担相应的后果
  三、风险意识与风险防范
  四、事前预防胜于事后处理
  五、对大学生创新创业的合规建议
  六、底线思维给大学生的启发和教育

内容大纲

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