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内容大纲
本书以教师职业道德为主线，系统阐述了教师专业发展的各个方面，旨在帮助初入职教师全面了解并积极参与自身的专业发展过程。全书共十二章：第一至第六章聚焦职业道德的概述、原则、规范、修养与评价，并讨论一般问题，为初入职教师职业发展提供指导；第七至第十二章聚焦教师专业发展的视角，系统阐述教师发展的基本概念、内涵、特征、意义、途径及方法。
本书知识体系严谨，内容翔实，案例丰富，既适合作为教师专业发展的自学教材，也可以作为相关领域的研究参考。本书可为初入职教师的发展提供有力的支持，帮助他们顺利度过职业初期的困惑和挑战，迈向更为成功的教师生涯。 -
作者介绍
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目录
第一章 教师职业道德概述
第一节 教师职业道德的含义
第二节 教师职业道德的形成与发展
课后练习
第二章 教师职业道德的基本原则
第一节 教师职业道德基本原则概述
第二节 教师职业道德基本原则的主要内容
课后练习
第三章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德规范概述
第二节 教师职业道德规范的内容
课后练习
第四章 教师职业道德修养
第一节 教师职业道德修养概述
第二节 教师职业道德修养提升的途径
第三节 教师职业道德修养提升的方法
课后练习
第五章 教师职业道德评价
第一节 教师职业道德评价概述
第二节 教师职业道德评价的标准、形式与方法
第三节 教师职业道德评价体系的建构
课后练习
第六章 教师职业道德中的一般问题
第一节 师生关系中的道德问题
第二节 教师集体组织关系中的道德问题
第三节 家校关系中的道德问题
第四节 学校管理中的道德问题
课后练习
第七章 教师专业发展
第一节 教师专业发展概述
第二节 教师专业发展的途径与方法
课后练习
第八章 教师专业发展的理论和模式
第一节 教师专业发展的理论
第二节 教师专业发展的模式
课后练习
第九章 教师专业发展的标准
第一节 国外教师专业发展的标准
第二节 中国教师专业发展的标准
课后练习
第十章 教师专业发展的影响因素
第一节 教师专业发展的内在因素
第二节 教师专业发展的外在因素
课后练习
第十一章 教师专业发展的知识素养与能力素养
第一节 教师专业发展的知识素养
第二节 教师专业发展的能力素养
课后练习
第十二章 我国教师专业发展的趋势
第一节 教师教育多元化的发展趋势
第二节 教师素质综合化的发展趋势
第三节 教师教育终身化与专业化的自主的发展趋势
课后练习
参考文献
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