- 职业学校班主任(第3版)/新时代中小学班主任教育丛书
- - 作者：编者:齐学红//马建富|责编:李丛竹
  - 出版社：南京师大
  - ISBN：9787565160547
  - 出版日期：2024/06/01
  - 页数：285
- 售价：23.2

内容大纲
本书面向新时代职业学校班级工作和学生管理实践，有机结合班主任工作实际与学生身心发展特点，系统阐述职业学校班主任工作的规律，确立职业学校班主任专业化工作理念，带领职业学校班主任掌握专业化带班育人的方法策略。本书既有理论的阐释与提升，又增加了典型的实践案例，从而为职业学校班主任在班集体建设、学生发展指导、校家社沟通合作等方面夯实理论素养与实践技能，提升专业化水平提供指导与借鉴。
作者介绍
目录
新版序
2007版总序
第一章  职业学校班主任工作概述
  第一节  职业学校班主任的关键职责
  第二节  职业学校班主任的角色定位
  第三节  职业学校班主任的工作特点
  第四节  职业学校班主任的工作原则
第二章  职业学校学生的特点
  第一节  职业学校学生的价值观
  第二节  职业学校学生的学业状况
  第三节  职业学校学生的心理特点
第三章  职业学校的班级管理
  第一节  职业学校班级管理特点
  第二节  职业学校班级管理功能
  第三节  职业学校班级管理内容
  第四节  职业学校班级管理模式
第四章  职业学校的班集体建设
  第一节  职业学校班集体的内涵与功能
  第二节  职业学校班集体的形成规律和特点
  第三节  职业学校班集体建设的内容和方法
  第四节  职业学校班集体文化功能与建设
第五章  职业学校班级活动的设计与组织
  第一节  职业学校班级活动的意义和特点
  第二节  职业学校主题班会的设计与组织
  第三节  职业学校课外活动的组织与指导
  第四节  职业学校社会实践活动的组织与指导
第六章  职业学校学生心理健康与辅导
  第一节  心理健康的标准
  第二节  职业学校学生常见的心理问题及成因
  第三节  职业学校学生的个别心理辅导
  第四节  职业学校学生的班级团体心理辅导
第七章  职业学校学生的职业生涯教育
  第一节  职业生涯教育的意义
  第二节  职业生涯教育的内容
  第三节  职业生涯教育的方法
第八章  职业学校教育力量的整合
  第一节  校内教育力量的协调
  第二节  与家庭教育力量的协调
  第三节  与职场教育力量的协调
第九章  职业学校班主任工作艺术
  第一节  了解和研究学生的艺术
  第二节  转化后进生的艺术
  第三节  处理偶发事件的艺术
  第四节  处理情感问题的艺术
第十章  职业学校班主任的专业成长
  第一节  职业学校班主任专业化规律
  第二节  职业学校班主任的教育理念
  第三节  职业学校班主任的专业素养
  第四节  职业学校班主任专业化发展
附录1  中等职业学校德育大纲(2014年修订)

附录2  中等职业学校职业指导工作规定(2018年)
主要参考文献
后记

内容大纲

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