- 职业素养(高职院校公共课教材)
- - 作者：编者:李兴//姜艳|责编:秦月
  - 出版社：南京师大
  - ISBN：9787565162893
  - 出版日期：2024/08/01
  - 页数：212
- 售价：20

内容大纲
本书是高等职业院校职业素养类公共课教材。全书将思政元素和职业要素贯穿人才培养体系全过程，主要阐述了职业道德素养、职业知识素养、职业能力素养、职业心理素养、职业安全素养等内容。同时附有针对性的训练任务题，并编配了丰富的数字课程资源。全书立足于高职学生的应用性培养目标，围绕中国经济转型升级所需的高素质技能型劳动者进行内容改革，将职业素养纳入教学体系，从而推动高职院校学生实现全面发展，提升其职场竞争力。
作者介绍
目录
绪论
  一、职业素养与职业
    （一）职业的概念与内涵
    （二）职业的分类与发展
    （三）职业素养在职业中的定位
  二、职业素养的概念与内涵
  三、职业素养的特征
  四、职业素养的重要性
  五、职业素养的主要内容
  六、职业素养的培养
项目一  职业道德素养
  一、职业道德概述
  二、职业道德的内容
    （一）爱岗敬业
    （二）诚实守信
    （三）办事公道
    （四）热情服务
    （五）奉献社会
  三、职业道德素养的培养路径
项目二  职业知识素养
  一、职业知识素养概述
    （一）系统的政治理论知识
    （二）扎实的专业知识
    （三）广博的文化基础知识
    （四）必要的工具性知识
  二、构建合理有效的知识结构
    （一）金字塔型知识结构
    （二）蛛网型知识结构
    （三）帷幕型知识结构
    （四）飞机型知识结构
  三、职业知识素养的提升途径
    （一）学习与积累
    （二）分类与归纳
    （三）交流与分享
    （四）系统与创新
    （五）反思与调整
项目三  职业能力素养
  一、职业能力素养概述
    （一）职业能力的概念和内涵
    （二）职业能力的分类及其关系
    （三）职业能力与职业的匹配
    (四)高职学生对职业能力认知的常见误区
  二、合格职业人应具备的职业核心能力
    (一)职业核心能力的内涵
    (二)职业核心能力的分类、结构和特性
    (三)职业核心能力的培养
项目四  职业心理素养
  一、职业心理素养与职业心理健康
    (一)职业心理素养
    (二)职业心理健康

  二、职业心理健康的影响因素
    (一)内部因素
    (二)外部因素
  三、常见的几种职业心理健康问题
  四、维护职业心理健康的方法
    (一)客观认识职场自我
    (二)保持积极职业心态
    (三)维护职场人际关系
    (四)做好职场情绪管理
    (五)主动调适职场压力
    (六)有效应对职业倦怠
项目五  职业安全素养
  一、职业安全素养的内涵
    (一)职业安全素养的基本知识
    (二)职业安全素养的重要性
    (三)培养职业安全素养的途径
  二、职业安全基础知识教育
    (一)了解基础知识
    (二)熟悉有关法律法规
    (三)确立安全管理意识
  三、杜绝安全生产隐患
    (一)安全生产隐患
    (二)防范安全生产隐患的措施
附录
附录一  敬业度测试
附录二  团队合作能力测试
附录三  解决问题能力测试
附录四  心态测试
附录五  人际关系测试
附录六  情绪稳定性测验
附录七  心理适应性测量
附录八  社会主义社会的职业道德
附录九  中国公民科学素质基准
附录十  不同职业或行业所要求的知识结构
附录十一  国家职业核心能力培训测评标准能力点汇总
附录十二《中华人民共和国安全生产法》第八十二条释义
主要参考文献

内容大纲

作者介绍

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