- 面向越南汉语学习者的学习词典编纂研究
- - 作者：金沛沛|责编:安玉霞
  - 出版社：文化发展
  - ISBN：9787514246131
  - 出版日期：2024/12/01
  - 页数：182
- 售价：23.6

内容大纲
本书主要基于用户视角研究面向越南汉语学习者的学习词典编纂问题。主要包括九个章节：第一章研究缘起；第二章理论基础和方法论；第三章“一带一路”视角下的小语种汉语学习词典出版与编纂情况调查；第四章用户词典使用和需求的调查问卷设计和结果分析；第五章用户需求视角下的汉语学习词典编纂设计；第六章用户反馈视角下的汉语学习词典编纂设计；第七章用户使用情景视角下的词典个案分析；第八章汉越语言文化对比视角下的词典个案分析；第九章对编纂国别化汉语学习词典的思考。
本书是目前为数不多的一部以越南汉语学习者为调查对象的国别化辞书研究。根据调查结果，创新了词典用户研究思路，从用户词典需求、使用反馈和使用情景进行词典用户研究，完善了词典用户研究思路和范式。
作者介绍
金沛沛，博士，天津中医药大学文化与健康传播学院讲师、硕士生导师。在国、内学术期刊发表学术论文10余篇，主持和参与包括教育部人文社科项目、国家语委项目、天津市卫健委项目等10余项。目前主要从事汉语学习词典的编纂与研究。王帅，博士，南开大学汉语言文化学院讲师。在国内学术期刊发表学术论文10余篇，出版专著1部。目前主要从事汉语语用教学研究。
目录
1  研究缘起
  1.1  越南汉语学习需求日益旺盛，中文学习纳入越南国民教育体系
  1.2  越南汉语学习者偏误分析研究成果丰
  1.3  用户导向的词典编纂研究日趋成熟
  1.4  融媒体词典编纂技术和人工智能技术成为实现学习功能的突破口
  1.5  国别化、专科汉语学习词典稀少，与学习者的多元化需求不匹配
  1.6  越南国际中文教育资源建设亟待加强
2  理论基础和方法论
  2.1  理论基础：功能词典学理论
  2.2  方法论：需求分析
3  “一带一路”视角下的小语种汉语学习词典出版和编纂情况调查
  3.1  面向共建“一带一路”国家编纂汉语词典的整体情况分析
  3.2  “一带一路”视域下汉语学习词典编纂的反思与应对之策
4  用户词典使用和需求的调查问卷设计和结果分析
  4.1  问卷设计和实施过程
  4.2  被试基本情况分析
  4.3  词典评价结果分
  4.4  用户查询策略结果分析
  4.5  词典内容需求结果分析
  4.6  词典呈现需求结果分析
5  用户需求视角下的汉语学习词典编纂设计
  5.1  中医类词典出版情况分析
  5.2  中医词汇（术语）的特点
  5.3  汉语词典收录中医词汇（术语）的调查分析
  5.4  中医汉语学习词典的编纂设计
6  用户反馈视角下的汉语学习词典编纂设计
  6.1  词条选取
  6.2  词条编纂样例
  6.3  实验设计
  6.4  调查结果分析
7  用户使用情景视角下的词典个案分析
  7.1  服务于阅读情景的JUZI汉语和Hanzii对比分
  7.2  服务于写作情景的JUZI汉语和Hanzii对比分
8  汉越语言文化对比视角下的词典个案分析
  8.1  汉越词在汉越词典中的处理
  8.2  离合词在汉越词典中的处理
9  对编纂国别化汉语学习词典的思考
  9.1  国别化汉语学习词典编纂与研究的进展与不足
  9.2  对越汉语学习词典的国别特征
  9.3  实现新一代国别化汉语学习词典学习功能的优化策略
  9.4  编纂国别化汉语学习词典的意义
参考文献
附录：调查问卷

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