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内容大纲
本书作者充分认识到音乐作业设计对学生综合素养发展的重要作用,并根据国家政策要求和新课程标准的指导,设计具有挑战性和启发性的音乐作业,为学生全面发展奠定坚实基础。全书根据国家政策要求和新课程标准的指导,旨在探讨如何设计具有挑战性和启发性的音乐作业,注重培养学生的创造力、表达能力、合作意识和社交能力,激发学生对音乐的兴趣和热爱,提升学生的综合能力和素质水平,为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。 -
作者介绍
陈小静,高级教师,福建省学科教学带头人,福建省名校长后备人选,福州市“十四五”名师培养对象,先后荣获福建省优秀青年教师、福州市优秀教育工作者等称号。主持或以核心成员参与了11项省、市级教育课题,发表了《新课标下小学音乐跨学科作业设计的流程与实践》《小学音乐课堂融入思政教育的实践探索》《小学音乐学科与美术学科的跨学科项目式学习探索》《小学音乐课堂融入教育戏剧的思考与实践》等16篇专业论文。 -
目录
第一章 小学音乐作业设计的当下情况
第一节 当前的政策环境
第二节 小学音乐作业设计的现状
第三节 小学音乐作业设计的意义
第二章 小学音乐作业设计的构成
第一节 课前作业
第二节 课中作业
第三节 课后作业
第三章 小学音乐作业设计的策略
第一节 小学音乐作业设计的价值取向
第二节 核心素养下小学音乐作业设计的目标
第三节 小学音乐作业设计的策略
第四章 小学音乐作业的评价管理
第一节 作业反馈的“趣”“实”“活”
第二节 作业驱动评价升级
第三节 强化作业评价
第五章 小学音乐作业设计案例
第一节 小学音乐作业设计综述
第二节 《五十六朵花》作业设计案例
第三节 《西部风情》作业设计案例
第四节 《民族团结尽歌舞》作业设计案例
第六章 未来展望
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