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内容大纲
本书聚焦2014年启动的我国新一轮考试招生制度改革，以全国首批试点的上海市为研究样本，从政策实施的过程评估出发，全面解析高考综合改革的实施成效、面临问题及其影响因素。基于扎实的实证研究，书中依托丰富的问卷调查和深度访谈数据，结合学生、高中、高校等多元视角，深入探讨选课走班、综合素质评价、招生录取等关键举措的执行情况。通过揭示不同利益相关者的态度与行为特征，本书系统分析了高考综合改革政策实施中的现实难题与改进路径，既总结了上海的典型经验，也为全国高考综合改革的推进提供了实践参考。本书可以为教育政策研究者和实践者提供一定的理论支持和实践指导。 -
作者介绍
王薇，上海市教育科学研究院高等教育研究所助理研究员，致力于高等教育改革与发展的理论探索与实践应用研究。近年来研究重点集中在考试招生改革、教育国际化以及毕业生就业等领域。在核心学术期刊上发表多篇研究论文，主持多项政府部门委托课题、上海市哲学社会科学规划教育学青年项目、上海教育科学研究市级一般项目等，深度参与国家社科基金重点课题、教育部重大攻关项目、全国教育科学规划课题等研究。 -
目录
前言
第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究目的与意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 研究对象与方法
一、研究对象
二、研究方法
第二章 国内外研究综述
第一节 利益相关群体与新高考改革
一、学生与新高考改革
二、高中与新高考改革
三、高校与新高考改革
第二节 国外部分国家的高校考试招生制度
一、国外部分国家高校考试招生制度的变迁
二、国外高校考试招生制度变迁的主要特征
第三章 高考改革的政策沿革与实践推进
第一节 我国高考改革政策的发展历程
一、我国高考改革政策的发展阶段
二、我国高考改革的核心要义
第二节 高考综合改革政策概述与实施推进
一、高考综合改革政策的内容和预期目标
二、上海高考综合改革政策的改革举措
三、上海高考综合改革的政策推进与完善
第四章 高考综合改革政策实施的评估框架构建
第一节 高考综合改革政策评估的理论基础
一、公共政策评估理论
二、政策评估方法的构建
第二节 高考综合改革政策实施的评估路径
一、对高考综合改革政策开展过程性评估的必要性
二、高考综合改革政策评估的基本范式与实施路径
第三节 上海高考综合改革政策实施的实证调查设计
一、问卷调查的基本情况
二、访谈调查的设计和基本情况
三、关于问卷调查结果呈现的若干说明
第五章 上海高考综合改革政策实施的评估
第一节 上海高考综合改革政策取得的积极成效
一、体现了教育公平和教育均衡
二、促进了高中教育生态的重构
三、增加了利益相关者的选择权
四、综合评价的意义和价值得到广泛认同
五、给高校带来了新的发展机遇
六、利益相关者对改革逐渐接受和适应
第二节 上海高考综合改革政策实施面对的问题
一、“一考定终身”的压力未有效降低
二、科目选考仍受到较强功利性的制约
三、综评信息的评价功能实现不足
四、学生职业发展目标的弱化
五、高中存在被动的改革积极性
六、高校“生源”意识强于“改革”意识
七、学校的“价值判断”与“事实判断”分离
第六章 上海高考综合改革政策实施的影响因素与建议
第一节 高考综合改革政策实施效果的影响因素与启示
一、改革对“录取／生源”这一基本利益诉求的保证
二、改革对于学生评价全面、客观的科学性
三、改革举措对于学生的备考压力或选择焦虑
四、改革对于学生个性及未来发展的促进作用
五、学校教育教学对改革的响应
六、改革政策的受益面和实际应用
第二节 基于调查的结论与全面推进改革的建议
一、高考综合改革利益相关者的基本态度
二、基于利益相关者立场的高考综合改革政策建议
结语
参考文献
中文文献
英文文献
致谢
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