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内容大纲
本书是国家社科基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”、国家社科基金教育学一般项目“‘两个大局’下提升中国参与全球教育治理的制度性话语权研究”等的阶段性研究成果。“三融”战略是建设教育强国、科技强国、人才强国的内在要求，也是加快建设教育强国的重要举措。
本书以“三融”战略与教育强国建设国际学术研讨会暨全国高校信息资料研究会职业高等学校专业委员会第三届年会专家文章为基础，聚焦“三融’战略与教育强国建设”话题，分高等教育、基础教育、继续教育等细分专题进行深入探讨。以期解答在新时代如何推进“三融”战略、如何坚持教育优先发展、如何推动终身教育（学习）、如何加快建设教育强国、如何办好人民满意的教育等问题。 -
作者介绍
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目录
上篇 现代职业教育体系与教育强国建设
教育强国视域下职普融通的政策逻辑、价值意蕴与实践路向 李金睿陈鹏
职业院校学生数字行动能力：时代价值、基本内涵与培育路向 周玉婧陈鹏
建设教育强国进程中职业教育高质量发展的实践路径 秦伟祁占勇
教育家精神引领职业教育教师专业发展的院校支持与变革 黄心怡张旸
教育强国建设背景下高职院校培育学生工匠精神的困境与超越路径 许天张
新质生产力视角下职业院校混合所有制办学劳动力产权的法律问题研究 黄亚宇 冯用军
高职教育赋能新质生产力发展的现实挑战与行动策略 银奕淇
教育强国背景下面向区域创新发展的职业本科教育服务逻辑 董凌燕
大国工匠培育背景下职业教育高质量发展的现实困境与优化路径 张思敏
职业本科与应用型本科教育的互通：探索、困境与突破 柴慧婕
文化历史活动理论下高职产业学院协同治理的内涵、困境与路径 唐冠珍
数字素养与高职学生就业质量的关系：一个链式中介模型 熊叶
高职生积极心理品质与心理健康状况关系调查及培养策略 王卓娅
中篇 高等教育高质量发展与教育强国建设
教育、科技、人才一体化视域下高校通识教育的理念、价值与路径 王文迪 袁祖社
应用型高校产教融合治理的核心理念、问题阐明与优化策略 戴骊郿 冯用军
高等教育产教融合的发展现状、实践困囿与路径优化 黄林辉 秦伟
挑战、价值与进路：高校数智化“一站式”学生社区建设发展策略研究 黄冠 于博娴
教育强国视域下高校二级学院党委的使命担当和行动路向 朱伟
教育强国建设背景下高质量职业教育教师队伍建设的逻辑、 困境及进路 李明
新质生产力赋能应用型大学高质量发展：理论逻辑与现实路径 李园园
数字化时代高校思政课教师践行教育家精神：价值意蕴、现实困境及纾解之策 纪燕
专业学位研究生教育培养过程的实践逻辑 张杨
下篇 深化教育综合改革与教育强国建设
我国技工教育演进轨迹、发展成就及愿景分析 张帆司晓宏
高中阶段职普融通课程建设的现实困境与破解路径选择 谭佳佳衣新发
家庭资本对中等职业技术学校学生社会情感能力的影响——教师参与的中介作用 高雅妮 祁占勇
中等职业学校“五育融合”实施机制和路径研究 赖水珍
基于英语学科的高职生中华文化传播能力培养：何谓、何以与何为 任文静
面向学习型社会：技能型社会建设的内涵、挑战与路径 刘珺珺
社区教育高质量发展的行动逻辑与现实路径——以新质生产力为背景 李渭
职业教育教师专业发展的内生动力困境与路径研究 张薇
职普融通背景下综合高中生涯规划教育的应为、难为和能为 高寒 樊莲花 刘敏
素质教育助力教育强国建设：基础、困境与路径 关志康
跋 冯用军
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