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内容大纲
《史学论文写作教程》(第2版)是专门针对历史学专业本科生如何撰写规范论文的教材。本教材注重适用性和实用性。本教材按照史学论文写作结构和顺序,从论文选题入手,分章对标题、摘要、关键词、引言、正文、结语的写作进行详细的论述,并就引文注释标注与参考文献著录进行讲解,对论文答辩的程序和如何应对等问题做了具体的说明。
本教材注重解决教师“如何教”的问题,其中列举的案例体现了当下史学的新方法和新思想,更加符合历史学专业本科生的教材要求,高度契合学生学习论文写作的需求。
本教材也易于本科生学习掌握,通过对本教材的学习,学生能够解决“如何学”“如何写”的问题。 -
作者介绍
田澍,1964年生,甘肃通渭人。1989年获西北师范大学历史学硕士学位,并留校任教。1996年获中国社会科学院研究生院历史学博士学位。现为西北师范大学副校长、教授、博士生导师,中国明史学会副会长,甘肃省历史学会会长,国家社科基金评审组专家,教育部历史学类专业教学指导委员会委员,甘肃省高校人文社会科学重点研究基地西北边疆史地研究中心主任,西北师范大学甘肃省重点学科中国史学术带头人、历史学国家特色专业负责人、中国古代史国家级教学团队负责人。先后被评为甘肃省跨世纪学术带头人、甘肃省教学名师、甘肃省先进工作者、甘肃省领军人才、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才。曾获教育部霍英东教育基金会高等院校青年教师教学奖、宝钢优秀教师奖、甘肃省“园丁奖”、甘肃省哲学社会科学优秀成果一等奖、甘肃省高校教育教学成果一等奖。主要从事明清史和西北边疆史研究。在《文史》《中国史研究》《光明日报》《中国边疆史地研究》等刊物上发表论文百余篇,出版专著和教材十余部。 -
目录
第一章 论文的选题
第一节 选题的原则
一、可行性原则
二、价值性原则
三、创新性原则
第二节 选题的途径
一、从兴趣出发选题
二、在读书学习中选题
三、结合现实选题
四、在听讲中选题
五、向师长寻求帮助
思考题
第二章 论文的标题
第一节 标题的分类
一、陈述式标题
二、范围限定式标题
三、带副标题的标题
四、对应性标题
五、问题式标题
六、带有特殊词的标题
第二节 标题常用语释例
一、刍议
二、初探
三、商榷
四、考
五、发凡
六、辨
七、评介
八、也谈
九、兼评
十、别解
思考题
第三章 摘要的写作
第一节 摘要写作中应注意的问题
一、正确区分摘要与提要
二、摘要写作不宜用第一人称
三、摘要不宜加入主观评论
四、摘要应避免重复论文标题
第二节 摘要的写作要素
第三节 摘要的写作类型
一、报道性摘要
二、指示性摘要
三、报道指示性摘要
思考题
第四章 关键词的选取
第一节 关键词选取中常见的错误
一、词性的误选
二、数量失衡
三、关键词遗漏
四、误选关键词
第二节 关键词的标引
一、反映文章的主题
二、对关键词各条目进行排序
第三节 不同类型的文章中关键词写法释例
一、历史人物类
二、历史事件类
三、政治制度类
四、区域史类
五、经济史类
六、军事史类
七、文化史类
思考题
第五章 引言的写作
第一节 引言写作中存在的主要问题
一、引言缺失
二、引言失衡
三、研究现状缺失
四、评论失当
第二节 引言的内容
一、研究概述
二、说明研究方法
三、表明研究价值
四、善用谦语
第三节 引言的写作要求
一、直奔主题
二、篇幅适宜
三、表达规范
思考题
第六章 正文的写作
第一节 正文写作的原则
一、求真务实
二、规范写作
三、严格使用学术语言
第二节 正文结构的编排
一、正文结构编排的原则
二、正文结构的类型
三、正文的段落结构
第三节 不同类型正文的写作
一、论证型正文的写作
二、述评型正文的写作
三、考证型正文的写作
思考题
第七章 结语的写作
第一节 “结语”与“结论”的区别
第二节 结语的内容
一、概括研究成果
二、找出不足之处
三、指明研究方向
第三节 结语写作的要求
一、结语要精练,不能自我评论
二、结语不能与摘要重复
思考题
第八章 引文注释标注与参考文献著录
第一节 注释及其规范
一、注释的分类
二、注释的方法
三、引文注释的标注规范
第二节 参考文献著录规范
一、参考文献的含义
二、参考文献的著录原则
三、参考文献的著录规范
四、参考文献的著录方式
第三节 引文注释标注与参考文献著录辨析
一、引文注释标注
二、参考文献著录
思考题
第九章 论文答辩与修改
第一节 论文答辩的重要性
一、论文答辩的特点
二、论文答辩的目的
三、论文答辩的意义
第二节 论文答辩的程序及应对
一、论文答辩的一般程序
二、答辩老师的提问
三、答辩学生的应对
第三节 答辩中应注意的问题
一、携带答辩用品
二、有针对性地回答问题
三、有理有据,沉着应对
第四节 答辩后的修改
一、论文中常见的问题
二、修改后正式提交论文
思考题
附录
教育部关于加强学术道德建设的若干意见
中华人民共和国国家标准ICS01.140.10 A19 GB/T 15834-2011标点符号用法
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