- 发展与教育心理学探索
- - 作者：贺霞|责编:杨坤
  - 出版社：东北大学
  - ISBN：9787551735766
  - 出版日期：2025/01/01
  - 页数：121
- 售价：23.2

内容大纲
本书系统地探讨了教育心理学的广阔领域，从学科基础入手，详尽阐述了教育心理学的本质、内容及其研究方法，特别强调了“文化”维度在重构教育心理学研究中的关键作用。随后，深入剖析了学习与学习理论的核心要素，包括学习动机的激发策略、学习策略的应用实践，以及知识与智力技能的有效学习路径。针对教学实践，本书细致地探讨了教学设计与课堂管理的优化方向，提出了学习成果科学测量与评价体系的构建思路，并对品德教育与教学心理的融合进行了独到分析。本书内容新颖且贴近教育实际，展现出高度的系统性、科学性与前瞻性，为发展与教育心理学的探索和创新提供了宝贵的参考。
作者介绍
目录
第一章  教育心理学
  第一节  教育心理学的学科性质与内容
  第二节  教育心理学的研究方法与“文化”重构
  第三节  教育心理学主体的心理分析
第二章  学习与学习理论
  第一节  学习概述
  第二节  学习理论
第三章  学习动机与学习策略
  第一节  学习动机
  第二节  学习策略
第四章  知识与智力技能学习
  第一节  知识学习
  第二节  动作与智力技能学习
第五章  教学设计与课堂管理
  第一节  教学设计
  第二节  课堂管理
第六章  学习结果的测量与评定
  第一节  影响学习测量和评定的心理因素
  第二节  常用的测验方法
  第三节  常用的评定方法
第七章  品德心理与教学心理
  第一节  品德心理及其教育
  第二节  教学心理
  第三节  教师心理
参考文献

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