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内容大纲
本书教学设计按课程标准的模块编排，注重知识的逻辑顺序、学生的认识顺序和学生素养形成和发展的顺序，道选学生熟悉、身边常见和未来发展相关的若干主题，每个主题一个单元，再根据主题设计项目，每个项目一个课时，最终形成特色鲜明的体系结构。单元从《课程标准》中的模块分解出来的若千主题，根据每个主题的素养目标和学业要求，构建单元情境、设计单元项目，帮助教师从整体上把握本单元的内容、目标和主要活动内容。 -
作者介绍
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目录
第1单元 我的一天有算法——认识算法
第1课 整理书包有办法——算法的含义
教学设计1
教学设计2
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的特征
教学设计1
教学设计2
第3课 晚餐烙饼有技巧——算法的作用
教学设计1
教学设计2
第2单元 孝敬老人我出力——描述算法
第4课 准备晚餐拟菜谱——用自然语言描述算法
教学设计1
教学设计2
第5课 养护花草记流程——用流程图描述算法
教学设计1
教学设计2
第6课 粉刷房间算面积——用程序语言描述算法
教学设计1
教学设计2
第3单元 评选班级速算王——算法的控制结构
第7课 测试题目随机出——顺序结构
教学设计1
教学设计2
第8课 计算答案判对错——分支结构
教学设计1
教学设计2
第9课 累加得分算成绩——循环结构
教学设计1
教学设计2
第10课 找出口算速算王——控制结构综合应用
教学设计1
教学设计2
第4单元 巧助校园运动会——算法执行
第11课 制定运动员编号——执行准备
教学设计1
教学设计2
第12课 短跑赛道随机排——执行方式
教学设计1
教学设计2
第13课 查询比赛前三甲——执行过程
教学设计1
教学设计2
第14课 评选最优班集体——执行结果
教学设计1
教学设计2
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