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内容大纲
本书主要由三部分组成，即“勇闯课题之山”“翻越策略之山”“攀登实践之山”。勇闯课题之山讲述了农村地区的教学现状、改进措施，资源整合等三个方面；翻越策略之山探究了农村地区教学遇到的问题及解决方法；攀登实践之山展示了农村教师教学的探索与实践。本书结合农村地区校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，从而激发学生的学习兴趣，指导学生自主学习和合作学习，并培养学生发现问题、解决问题、创新知识的能力。 -
作者介绍
余家灿，中共党员，小学语文高级教师，现任信宜市钱排镇中心学校校长。 先后获得全国优秀教师、广东省特级教师、广东省名校长工作室主持人、广东省山村优秀教师、茂名市第九批市管优秀专家和拔尖人才等15项地市级以上殊荣，当选为中国共产党茂名市第十二次代表大会代表。 主持了7项省市级课题研究，在《广东教育》《小学语文教学》《师道》《小学教学参考》等权威刊物发表论文22篇，出版了教育专著《守望乡村教育》。 -
目录
勇闯课题之山
“融合‘快乐读书吧’元素，提高学生读写能力的研究”项目论证
“融合‘快乐读书吧’元素，提升学生读写能力的研究”中期报告
“融合‘快乐读书吧’元素，提升学生读写能力的研究”研究案例
“农村偏远山区教学点教育资源整合的研究”课题论证报告
“农村偏远山区教学点教育资源整合的研究”中期报告
“农村偏远山区教学点教育资源整合的研究”成果报告
“农村偏远山区教学点教育资源整合的研究”成果公报
“农村偏远山区教学点教育资源整合的研究”试点校
翻越策略之山
构建“联盟教研”模式，共谱山区村校新篇
偏远山区小学学科联盟教研模式的探索与研究
读出古诗的韵味
偏远山区教学点教师队伍的建设策略
让语文课诗意飞扬
借助“快乐读书吧”提升学生阅读能力的研究
让学生在多元阅读中提升阅读素养
为学生配上阅读之钥
构建、探索乐学的语文课堂
课堂练习设计要体现“五性”
农村小学口语交际训练方法浅探
攀登实践之山
创新作业设计，助力“双减”落地
古诗三首
为人民服务
青花
陆羽与《茶经》
母鸡
莲叶青青
藏戏
竹节人
狼牙山五壮士
草原
统编版教材五年级语文下册“快乐读书吧”阅读推进课
统编版教材五年级语文下册“快乐读书吧”阅读分享课
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