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内容大纲
本书主要通过班主任自我定位、带班理念，剖析班主任角色的演变；通过班级建设的诸多方面，包括愿景打造、制度实施、建设妙招等，提供可复制的成功样本；通过一线班主任的沟通、教育等解决冲突实例，提供一些常见问题解决策略。本书还囊括了优秀的班会设计案例。 -
作者介绍
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目录
第一章 做好自己：做好班主任的条件
第一节 班主任角色定位
第二节 班主任必备技能
第三节 班主任带班理念
第四节 班主任工作原则
第二章 班级建设：匠心打造优秀班集体
第一节 班级文化建设
班级愿景建设研究
班级硬文化建设
把握班级制度文化的育人内涵
中小学班级行为文化建设策略研究
构建新型师生关系
习惯教育——学习和生活
班级发展的几个阶段与班级建设的基本原则
初中生习惯养成教育
第二节 打造特色班级
树立良好班风
建设家校合作团队
建设有战斗力的教师团队
班干部的培养原则和方法
班干部的培养策略
班干部培养
建设良好班风
第三章 沟通艺术：努力成为教育助推器
第一节 如何说学生才愿意听
千人千面，尊重差异
尊重差异，促进沟通
由爱出发，走近学生
平等对话，碰撞心灵
及时肯定，提升自信
先扬后抑，事半功倍
借用提问，激发动力
耐心倾听，静待花开
第二节 沟通形成教师团队合力
众人拾柴，凝心聚力
以身作则，以身立教
团队合作，优势互补
以生为本，冷静沟通
将心比心，虚心听取
主动协助，但不越界
尊重建议，共同配合
如实反映，概不隐瞒
第三节 家校沟通小妙招
巧借微信，增进了解
阶段反馈，增进了解
家访交流，共育未来
理解包容，共促成长
私下沟通，尊重隐私
管理情绪，以诚相待
第四章 巧解难题：巧妙解决突发事件
第一节 教育机智：班级突发事件应对策略
第二节 教育预防：对突发事件的了解、预防及案例
心中有数，行之有方
第五章 创意设计：灵活运用班会课设计
第一节 生命教育主题班会
关爱身心，保持健康
生命教育——未知死，焉知生
嘿！你怪美的
培育感恩，探索奇迹
第二节 习惯养成主题班会
塑造习惯，成就未来
第三节 家国情怀主题班会
见“圳”发展 “深”望未来
知责任 勇担当
强国有我，请党放心
第四节 法治素养主题班会
守护校园安全 呵护青春成长
第五节 劳动实践主题班会
践行低碳生活 共筑绿色校园
第六节 青春交往主题班会
青春友约
第七节 生涯规划主题班会
ChatGPT，你怕了吗？
我的青春不迷茫
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