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内容大纲
本书以中国教育研究为中心，借鉴知识考古学理论对民国时期留美生博士论文进行了专题探讨，重点分析了留美博士郭秉文、蒋梦麟、钟鲁斋、朱有光等人的教育理论以及傅葆琛、朱君毅、庄泽宣、陈友松等人的教育实践情况，一定程度上弥补了留美生学位论文研究的不足，有助于推动学界进一步加强留学史研究；同时对拓展中美文化交流研究和中国教育学术史研究具有重要价值，对现代中国教育发展具有借鉴意义。 -
作者介绍
吕光斌，江苏师范大学历史文化与旅游学院讲师、硕士生导师，主要从事近代中外文化交流史、留学史、教育史研究。近年主持或参与国家社科基金项目、江苏省教育厅项目多项，参著2部，先后在《高等教育研究》《天津师范大学学报（社会科学版）》《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》等期刊发表论文多篇。 -
目录
绪论
第一章 留美教育的勃兴与教育学留美生
第一节 留美教育勃兴的多重面相
第二节 留美生学科分布与教育学留美生
第三节 研习中国教育的留美博士生
本章小结
第二章 关于中国教育研究的博士论文概貌
第一节 留美学业与论文撰写
第二节 博士论文的构成分析
第三节 学术特点与研究理路
本章小结
第三章 关于中国教育研究的选题分析
第一节 中国教育的一般性研究
第二节 中国教育的组织管理与过程研究
第三节 中国教育的专题研究
本章小结
第四章 教育理论类博士论文的个案考察
第一节 郭秉文的教育制度史研究
第二节 蒋梦麟的教育理论求索
第三节 钟鲁斋的民主教育理念探讨
第四节 朱有光的教育行政管理思想创见
本章小结
第五章 教育实践类博士论文的个案考察
第一节 傅葆琛的乡村教育重建方案
第二节 朱君毅的留美教育测量调查研究
第三节 庄泽宣的中国现代教育改革设计
第四节 陈友松的中国教育财政整顿构想
本章小结
第六章 研究中国教育的博士论文评价
第一节 留美生博士论文的社会价值
第二节 留美生博士论文的学术意义
第三节 与近代中美学人中国教育研究的比较分析
本章小结
第七章 留美博士归国后的学术移植与实践播演
第一节 留美博士的中国教育思想演变与学术移植
第二节 留美博士与中国教育制度建设
第三节 留美博士中国教育研究的实践播演
本章小结
结论
附录 民国时期教育学留美博士小传
参考文献
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