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内容大纲
本书以心理学理论为基础，结合丰富的教育实践，围绕中小学生的学习问题、心理行为问题以及应激事件与适应性三大板块展开。内容包括学习动机缺失、考试焦虑、读写困难、课堂纪律、自卑抑郁、自伤自杀行为、校园欺凌等15类典型心理问题的表现及对策，为每一类问题提供了具体、可操作的解决方案。这些方案不仅包括教学策略的调整，还涉及家校合作、情绪管理、心理辅导等多方面内容，旨在帮助教育工作者更好地理解学生心理，构建支持性环境，促进学生心理健康发展。 -
作者介绍
陈祉妍，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人，教授，硕士生导师。与他人合著《心理健康蓝皮书：中国国民心理健康发展报告》《中国科技工作者心理健康状况报告》《中国青少年心理健康状况报告》等书籍；译有《理解之谬 改变之谜》《心理咨询面谈技术》《弗洛伊德及其后继者：现代精神分析思想史》等著作。 -
目录
第一部分 学习问题
1.学生缺乏学习动机
2.学生不来上学
3.学生书写、阅读能力差——读写困难
4.学生考试焦虑
第二部分 心理行为问题
5.学生在课堂上睡觉
6.学生患有强迫症
7.学生感到自卑
8.学生经常违纪
9.学生自伤
10.学生患有抑郁症
11.学生有过自杀行为
12.学生易发脾气
13.学生患有多动症
第三部分 应激事件及适应性问题
14.学生遭受欺凌
15.学生无法适应新班级
附录 有自杀风险的学生返校安全计划书范本
参考文献
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