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- 采撷英华润泽生命
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- 作者：编者:张静|责编:王晶
- 出版社：首都师大
- ISBN：9787565670886
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售价：20
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内容大纲
本书从小学语文教学理论、教学思想、教学方法以及课堂教学实施过程几方面着眼，涵盖小学语文教学过程中教师对备课、课堂、课后反思等的钻研与思考。内容涉及低年级识字写字、中高年级阅读能力培养、作文实践探索等，体现教师对语文教学的执着与智慧，既有理论基础，又有课堂实践，与深度学习接轨，注重以生为本，探索发展学生语文思维的路径，为部编版语文教学实践提供参考，具有理论研究和实际应用的参考价值。
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作者介绍
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目录
论文篇
综观单元，分解要点，落实语文要素
长课文教学要以落实阅读能力为核心
小学语文课堂要以生为本，更要深度学习
让诗意评价点缀魅力课堂
如何提高高年级后进生的阅读能力
小学中年级课外阅读与口语交际课有效融合初探
中年级加强学生阅读的研究
提高小学作文课实效的研究
低年级以写促读的研究
利用歌诀体系促进学生规范写字
怎样用好“部编版”小学语文教材将课堂中的“以读促写”落到实处
以《四季之美》为例，在阅读教学中分层有序地将写作方法落到实处
依托课内拓展 落实有效阅读
巧用教材落实 “留心观察”——以部编版语文教材三年级上册第五单元为例
如何落实“从不同方面把事物写清楚”的语文要素——以部编版语文教材三年级下册第七单元为例
语文学习后进行朗读能力的培养
加强课前预习指导，促进学生自主学习
多种方法落实低年级课外阅读目标
巧用歌诀，书写规范汉字
浅谈如何提高低年级学生语用素养——以部编版语文教材一年级上册《大小多少》为例
巧用歌诀提高低年级写字效果
关于有效的课外读物推荐的研究
多种方法识字 提高识字兴趣
有效朗读的策略
以部编版第7册教材为例，谈谈如何落实单元语文要素
在深度学习中培养低年级学生看图写话能力
小说单元的语文教学初探——以部编版语文教材六年级上册第四单元为例
浅析优化小语低年级插图教学的策略
小学语文策略单元的教学初探
教学设计篇
《慈母情深》教学设计
《盼》教学设计
《鉴赏动、静态之美》单元教学设计
《别饿坏了那匹马》教学设计
《别饿坏了那匹马》说课设计
《挑山工》教学设计
《这片土地是神圣的》教学设计
《这片土地是神圣的》说课设计
《在炮兵阵地上》教学设计
《我们的错误》教学设计
《生死攸关的烛光》教学设计
《穷人》教学设计
《鲁本的秘密》教学设计
《滥竽充数》教学设计
《账单》教学设计
《小壁虎借尾巴》教学设计
部编版第11册第五单元教学设计
《大小多少》教学设计
《大小多少》说课设计
《搭船的鸟》教学设计
《比尾巴》第一课时教学设计
参考文献
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