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内容大纲
全书共五章。第一章为绪论，主要阐述了外语教学的要求与目标、外语教学与跨文化教学的融合、跨文化外语教学与批判性思维培养的融合等内容；第二章为跨文化外语教学现状，主要阐述了跨文化外语教学的基本原则、跨文化外语教学的相关内容、跨文化外语教学的研究现状、跨文化外语教学取得的成绩、跨文化外语教学存在的问题等内容；第三章为外语教学中的批判性思维，主要阐述了批判性思维的基本理论、批判性思维的研究现状、批判性思维能力培养路径与关键因素、基于批判性思维能力培养的跨文化外语教学体系等内容；第四章为外语教学中的文化思辨能力，主要阐述了文化思辨能力的基本内涵、文化思辨能力培养模式建构、基于文化思辨能力培养的外语教学实践等内容；第五章为跨文化外语教学中的批判性思维能力培养，主要阐述了批判性思维能力培养的影响因素、国内外批判性思维能力培养模式、跨文化外语教学中批判性思维能力培养实践、国外批判性思维能力培养对我国外语教学的启示等内容。 -
作者介绍
张畇，女，1977年2月出生，湖北省武汉市人，毕业于武汉理工大学，硕士研究生学历，现任文华学院外语学部英语系副教授。研究方向：英语写作、跨文化交际。主持并完成湖北省“十三五”教育规划项目一项、湖北省教育厅哲学社会科学研究项目一项、湖北省科学技术研究项目一项、湖北省本科高校省级教学改革研究项目一项，发表论文四十余篇。 -
目录
第一章 绪论
第一节 外语教学的要求与目标
第二节 外语教学与跨文化教学的融合
第三节 跨文化外语教学与批判性思维培养的融合
第二章 跨文化外语教学现状
第一节 跨文化外语教学的基本原则
第二节 跨文化外语教学的相关内容
第三节 跨文化外语教学的研究现状
第四节 跨文化外语教学取得的成绩
第五节 跨文化外语教学存在的问题
第三章 外语教学中的批判性思维
第一节 批判性思维的基本理论
第二节 批判性思维的研究现状
第三节 批判性思维能力培养路径与关键因素
第四节 基于批判性思维能力培养的跨文化外语教学体系
第四章 外语教学中的文化思辨能力
第一节 文化思辨能力的基本内涵
第二节 文化思辨能力培养模式建构
第三节 基于文化思辨能力培养的外语教学实践
第五章 跨文化外语教学中的批判性思维能力培养
第一节 批判性思维能力培养的影响因素
第二节 国内外批判性思维能力培养模式
第三节 跨文化外语教学中批判性思维能力培养实践
第四节 国外批判性思维能力培养对我国外语教学的启示
参考文献
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