[
-
内容大纲
拔尖创新人才培养是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，推进拔尖创新人才早期培养不仅是当前高中教育必须面对的挑战与课题，也是时代赋予高中教育的神圣使命与责任担当。上海市七宝中学“坚持面向全体、素养为本”的培育理念，采取共性培养和个性化培养有机结合的“混合式”培养策略，围绕特色课程建设、课堂教学变革、校园文化建设、资源保障机制建设等方面，从整体上进行育人模式的创新与变革，探索出了一整套高中阶段拔尖创新人才培养的经验做法。本书是上海市七宝中学申请立项的全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“强基背景下基础学科拔尖创新人才高中阶段培养的实践研究”的结题成果。书中关于高中阶段开展拔尖创新人才培养的理念和实操经验，具有较高的可迁移性和可推广性。相信本书的出版对理解认识高中阶段如何培养拔尖创新人才有重要启发，可资更多普通高中学习借鉴。 -
作者介绍
朱越，化学特级教师。先后担任上海市七宝中学化学教研组长、教务主任、校长助理、副校长以及闵行区教育局副局长；2016年4月起任七宝中学校长兼党委书记。 曾获评全国优秀教师、上海市青年教师评教一等奖、闵行区首批教学能手金奖、区先进生产工作者、闵行区领军人物、闵行区拔尖人才、上海市三八红旗手、巾帼英雄标兵，2008年、2010年、2012年获闵行区政府嘉奖。主持并参与的“闵行区中小学学业质量综合评价的实践研究”和“十五年‘新基础教育’研究中的教学改革与机制创新”分别获2013上海市教学成果奖一等奖和特等奖；主持和参与的“普通高中‘研究型’育人模式的探索与实践”、“高中生生涯发展导航系统的设计与实践研究”分别获2017上海市教学成果奖特等奖和二等奖。 -
目录
第一章 高中阶段拔尖创新人才培养的地位与作用
第一节 拔尖创新人才培养与科技强国建设
第二节 高中阶段在拔尖创新人才培养中的地位和作用
第三节 高中学校在拔尖创新人才培养中的使命和担当
第二章 高中阶段拔尖创新人才培养的现状与路径设计
第一节 高中阶段拔尖创新人才培养模式的现状
第二节 高中阶段拔尖创新人才培养的理念和思路
第三节 七宝中学拔尖创新人才培养的路径设计
第三章 高中阶段拔尖创新人才的识别与发现
第一节 拔尖创新人才早期选拔的实施策略
第二节 高中阶段拔尖创新学生创新思维的测评
第三节 高中阶段拔尖创新学生创新人格的研究
第四章 创新素养导向的课程与教学
第一节 高中阶段拔尖创新人才培养的课程体系建设
第二节 高中阶段拔尖创新人才培养的研究性学习实践
第三节 高中阶段拔尖创新人才培养的课堂教学模式改进
第四节 助力拔尖学生创新思维培养的学科教学实践
第五章 心志引领的创新人格培育
第一节 创设人文心育环境，强化创新人才心理素质培养
第二节 构建主题式“大思政课”，为创新人才培养培根铸魂
第三节 创新校园文化内涵建设，强化创新人格养成教育
第六章 拔尖创新学生个体化的多元发展指导
第一节 助力学生多元发展的生涯教育课程建设
第二节 指向学生多元发展的生涯教育机制建设
第三节 指向多元发展的学生生涯发展案例
第七章 高中阶段拔尖创新人才培养运行中的关键问题
第一节 拔尖创新人才培养与学校整体育人方式变革
第二节 拔尖创新人才培养中的师资队伍和资源机制建设
第三节 如何推动大学和中学拔尖创新人才贯通培养
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...