- 学前儿童发展心理学(江西应用科技学院校企合作系列教材)
- - 作者：编者:刘书吟|责编:袁媛
  - 出版社：合肥工业大学
  - ISBN：9787565066917
  - 出版日期：2025/02/01
  - 页数：225
- 售价：18

内容大纲
本书主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，揭示学前儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现，并针对儿童心理发展特点提出具体教育措施，主要包括学前儿童发展心理学概述、学前儿童心理发展的基本理论、0～3岁儿童心理的发生和发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童思维和想象的发展等内容。通过学习，学生能够系统掌握学前儿童生理、心理发展的年龄特征和个体差异，理解环境与儿童身心发展的关系，能够运用科学的儿童观、教育观和发展观去观察、分析学前儿童身心发展特点，使他们具有基本的调查、分析和评估能力。
作者介绍
目录
第一章  学前儿童发展心理学概述
  第一节  学前儿童发展心理学的研究内容和研究意义
  第二节  儿童心理学的发展简史
  第三节  儿童心理发展的影响因素
  第四节  学前儿童发展心理学的研究方法
  儿童心理探索：泡菜效应——为孩子提供一个良好的环境
第二章  学前儿童心理发展的主要理论
  第一节  行为主义学派的儿童心理发展理论
  第二节  精神分析学派的儿童心理发展理论
  第三节  皮亚杰的儿童心理发展理论
  第四节  维果茨基的儿童心理发展理论
  儿童心理探索：陈鹤琴的儿童发展观
第三章  学前儿童身心的发展
  第一节  学前儿童生理的发展
  第二节  学前儿童运动机能的发展
  第三节  学前儿童心理的发展
  儿童心理探索：玩具多的孩子不会感到无聊？
第四章  学前儿童感知觉的发展
  第一节  学前儿童感觉的发展
  第二节  学前儿童知觉的发展
  第三节  学前儿童感知的训练
  儿童心理探索：晕轮效应——全面客观评价儿童
第五章  学前儿童注意的发展
  第一节  学前儿童注意的发展
  第二节  学前儿童注意分散的原因和防止措施
  儿童心理探索：学前儿童对注意的认识实验
第六章  学前儿童记忆的发展
  第一节  学前儿童记忆的发展
  第二节  学前儿童记忆的培养
  儿童心理探索：讲演红色故事，重温红色记忆
第七章  学前儿童想象和思维的发展
  第一节  学前儿童想象的发展
  第二节  学前儿童思维的发展
  第三节  学前儿童想象和思维的培养
  儿童心理探索：定势效应——跳出思维定势
第八章  学前儿童言语的发展
  第一节  学前儿童言语的发展
  第二节  学前儿童言语能力的培养
  儿童心理探索：南风效应——与人善言，暖于布帛
第九章  学前儿童情绪情感的发展
  第一节  学前儿童情绪情感的发展
  第二节  学前儿童情绪情感的培养
  儿童心理探索：野马效应——做情绪的主人
第十章  学前儿童社会性的发展
  第一节  学前儿童的人际交往
  第二节  学前儿童的社会性行为
  第三节  学前儿童性别角色的发展
  儿童心理探索：破窗效应——勿以恶小而为之
第十一章  学前儿童个性的发展
  第一节  学前儿童气质的发展

  第二节  学前儿童性格的形成
  第三节  学前儿童能力的发展
  第四节  学前儿童自我意识的发展
  儿童心理探索：尊重儿童的“一百种语言”
参考文献

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