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内容大纲
《特殊需要学生的融合教育支持》重点针对十三类特殊需要学生的特点，介绍适合他们的教学建议、融合策略，旨在辅助教师解决教育教学过程中的具体问题，引导教师强化、激励特殊需要学生，真正促进学生融合发展。 -
作者介绍
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目录
引言
第一章 阅读障碍及其他阅读困难
第二章 注意力缺陷多动障碍
第三章 社交障碍、情绪障碍及行为障碍
第四章 特定学习障碍
第五章 执行功能障碍
第六章 言语语言障碍
第七章 听觉处理障碍
第八章 孤独症谱系障碍
第九章 智力障碍
第十章 失聪及听障碍
第十一章 失明及视力障碍
第十二章 肢体障碍
第十三章 多重障碍
附录A “扬长”活动建议
附录B 各种策略、方法
附录C 个性化教学档案
附录D 扩展阅读书目
附录E 相关术语列表
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