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内容大纲
本书是作者基于理论学习和教学实践归纳出的如何解决教学过程中实际问题的总结与思考。根据新课标提出的英语学习活动观，英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，并整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，以培养学生的英语核心素养为目标。针对教材和高考题型中频率最高的记叙文、说明文和议论文，通过判断语篇类型、分析语篇的结构特征，以高考真题和教材中的语篇为例进行实践，给一线教师的教学实践带来启发，是一本值得学习研究的著作。 -
作者介绍
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目录
第一章 高中英语阅读的重要性及挑战
第一节 课程标准和高考评价体系对英语阅读教学的要求
第二节 高中英语阅读中学生的挑战与应对
第三节 教师阅读教学中的困扰及改进措施
第四节 教材和高考真题对高中英语教学的价值
第二章 语篇及语篇分析
第一节 语篇及语境
第二节 语篇组织结构
第三节 语篇分析的What, Why和How
第三章 记叙类文体
第一节 记叙文的特点及判断要点
第二节 记叙文的语篇结构及分析
第三节 记叙文语篇中的语言学习
第四节 高考记叙文的考查形式及重点
第四章 说明文文体
第一节 说明文语篇类型及结构
第二节 高考说明文阅读及解题技巧
第三节 高考七选五解题策略
第五章 议论文文体
第一节 课程标准对议论文语篇要求及其结构特征
第二节 高考议论文考查点及教材议论文分析
第六章 阅读中的词汇教学
第一节 高中学生英语词汇学习的挑战与应对
第二节 利用高考真题探求阅读猜词技巧
第三节 教材中常见介词的用法介绍
第七章 阅读中的语法学习
第一节 小标点,大用途
第二节 阅读中的语法学习
参考文献
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