- 中国近现代史纲要读-思-行学程(河海大学重点立项教材)
- - 作者：编者:李宁//李尹蒂|责编:张媛
  - 出版社：河海大学
  - ISBN：9787563085798
  - 出版日期：2023/12/01
  - 页数：254
- 售价：21.6

内容大纲
本书依托高等教育出版社2023年版《中国近现代史纲要》教材的章节内容，按照学习目标、知识要点、读之篇（经典阅读、拓展阅读）思之篇（案例讨论与思考、热点问题与讨论）、行之篇（社会实践与行动、行动反思与品格塑造）、参考文献几个模块，详细阐述了大学生如何通过阅读、思考和行动实现对1840年以来的中国历史的深刻把握，充分认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
作者介绍
目录
第一章进入近代后中华民族的磨难与抗争
  【学习目标】
  【知识要点】
  读之篇
  【经典阅读】
  1. 中国革命和欧洲革命(节选)
  2. 对华战争(节选)
  3. 兴中会章程(节选)
  4. 中国革命和中国共产党(节选)
  5. 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想(节选)
  【拓展阅读】
  1.《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》
  2.《复兴文库》(第一编第一卷)
  3.《从鸦片战争到五四运动(全本)》
  4.《为什么是中国》
  思之篇
  【案例讨论与思考】
  案例1：中华文化的时代精华
  案例2：马戛尔尼访华
  案例3：林则徐禁烟
  案例4：三元里抗英
  【热点问题与讨论】
  “汉服热”
  “黄祸论”——最早的“中国威胁论”
  “百年未有之大变局”
  行之篇
  【社会实践与行动】
  方案一：微电影或舞台剧《南京条约》
  方案二：读书报告(研读有关两次鸦片战争的图书)
  方案三：社会调查
  方案四：讨论与辩论——中国会不会自主走向现代化?
  方案五：特色思政课案例搜集和汇报
  【行动反思与品格塑造】
  【参考文献】
第二章不同社会力量对国家出路的早期探索
  【学习目标】
  【知识要点】
  读之篇
  【经典阅读】
  1. 天朝田亩制度(节选)
  2. 中国记事(节选)
  3. 早期官僚资产阶级与洋务运动
  4. 从洋务、维新到资产阶级革命(节选)
  5. 变法通议(节选)
  6. 戊戌维新与学习西方(节选)
  【拓展阅读】
  1.《洋务运动史》
  2.《戊戌变法史》
  3.《回顾与思考：“西化”与“中化”的百年论争》
  4.《太平天国史纲》

……
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章中国共产党成立和中国革命新局面
第五章中国革命的新道路
第六章中华民族的抗日战争
第七章为建立新中国而奋斗
第八章中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
第九章改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
第十章中国特色社会主义进入新时代

内容大纲

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