内容大纲
本书是“21世纪心理科学新探索出版工程”中的一册，以人类认知和脑的可塑性作为探讨的主题，为读者介绍在科学问题的提出和解决过程中，科学家们是如何通过科学的方法进行探索，从而回答科学问题并提出新的理论的。
作者介绍
目录
第1章  对人类认知和脑的探索
  1.1  什么是认知？
  1.2  我们用什么方法来研究人的认知？
第2章  短期可塑性——注意的调整作用
  2.1  注意在空间上是如何增强认知加工的？
  2.2  注意在时间上会发生什么变化？
  2.3  注意是如何调控其他认知活动的？
第3章  短期可塑性——适应及其对神经活动的调整作用
  3.1  如何用神经元疲劳来解释适应现象？
  3.2  适应会受到哪些因素的影响？
  3.3  知道适应的机制有什么用？
第4章  长期可塑性——异常经验导致认知和脑的改变
  4.1  视觉剥夺如何改变大脑？
  4.2  听觉剥夺如何改变大脑？
  4.3  孤独症会改变儿童的认知加工和大脑吗？
第5章  长期可塑性——学习和训练塑造大脑
  5.1  学习如何改变视觉认知功能？
  5.2  学习如何改变大脑？
  5.3  学习的作用
第6章  挑战和展望
  6.1  短期可塑性与长期可塑性的关系
  6.2  高级认知活动与长期可塑性的关系
  6.3  未来研究方向展望
参考文献
后记

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