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- 高中历史教学方法与实践研究
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- 作者：金海亮//彭敏//李志英|责编:于宇
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- ISBN：9787500179252
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售价：27.2
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内容大纲
在高中学校教育中，历史是一门非常重要的学科。进行科学历史教学设计，优化历史教学效果对高中生的考试与升学具有显著增效作用，有助于高中生历史意识和思维的养成，更有助于帮助高中生认清历史事实、建立家国情怀、树立科学的社会观与价值观。本书是一本阐述高中历史教学设计与实践研究的著作。本书立足于高中历史教学方法与实践，以提升历史课堂教学的有效性与为主要目标，对高中历史课程设计与教学实践进行了全面研究，对高中历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。内容包括历史教学的教育目标和任务、高中历史教学效果影响因素与优化策略、高中历史课程资源的开发与利用、历史课程教学模式与方法等相关内容。本书注重理论与实践相结合，对高中历史教学具有较高的指导意义，也是广大高中历史教师备课的重要参考材料。
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作者介绍
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目录
第一章 历史教学的教育目标和任务
第一节 历史教学的德育
第二节 历史教学的智育
第三节 历史教学的美育
第二章 高中历史教学效果影响因素与优化策略
第一节 高中历史教学效果影响因素分析
第二节 高中历史教学效果优化策略
第三章 高中历史课程资源的开发与利用
第一节 文本课程资源的开发与利用
第二节 信息化课程资源的开发与利用
第三节 乡土历史课程资源的开发与利用
第四章 高中历史教学设计与实践
第一节 高中历史教学设计的学情分析
第二节 高中历史课堂教学目标设计
第三节 高中历史课堂教学重点与难点的设计
第五章 高中历史教学模式
第一节 问题探究式教学模式
第二节 小组合作教学模式
第三节 信息传递与资料研习模式
第四节 情境复现教学模式
第五节 社会考察教学模式
第六章 高中历史教学方法
第一节 历史教学方法概述
第二节 高中历史教学方法
第七章 高中历史课堂提问与作业设计
第一节 高中历史课堂提问设计
第二节 高中历史课后作业设计
第八章 高中历史科学化教学评价
第一节 教学评价概述
第二节 高中历史科学化教学评价的内容
第三节 高中历史科学化教学评价的方法与优化
第九章 高中历史教师的专业发展
第一节 历史学科核心素养与教师专业发展
第二节 历史教师的史学素养
第三节 历史教师的教学技能
第四节 历史教师的研究素养
第十章 现代化教学技术在历史教学中的运用
第一节 信息技术支撑下的教学
第二节 教学技术在历史教学中的运用
参考文献
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