[
-
内容大纲
本书深入探讨了音乐教育的多个层面。从概述音乐教育的现状与意义出发，追溯了国内外音乐教育的历史发展，并详细分析了音乐教育的原理与心理学基础。书中还系统介绍了音乐教学的内容、方法与策略，同时着重讨论了音乐教育的创新发展，包括课程创新、实践创新以及如何满足多元文化需求。此外，对于学生音乐审美与创作创造力的培养，以及音乐教育评价与人才培养模式的建构也进行了深入阐述。特别探讨了高中音乐教育中的课程融合问题，提出了育人理念和融入路径。本书旨在为音乐教育者与学者提供全面的理论和实践指导，推动音乐教育的持续创新与发展。 -
作者介绍
刘莎，博士毕业于易三仓大学，音乐教育管理专业。现就职于湖南工业大学音乐学院，就职期间发表音乐专业论文数篇，主持省部级和市厅级课题多项。 -
目录
第一章 音乐教育概述与现状
第一节 音乐教育概述
第二节 音乐教育的现状
第三节 音乐教育教学的重要意义
第二章 音乐教育的历史与发展
第一节 我国音乐教育的历史发展
第二节 国外音乐教育的历史发展
第三章 音乐教育的原理与心理学基础
第一节 音乐教育的哲学原理
第二节 音乐教育的社会学原理
第三节 音乐教育对学生心理健康的影响
第四章 音乐教育的教学内容、方法与策略
第一节 音乐教学内容
第二节 音乐教育的教学模式
第三节 音乐教育的教学方法
第五章 音乐教育的创新发展
第一节 音乐教育课程的创新发展
第二节 音乐教育教学核心课程的构建
第三节 音乐教育革新与多元文化要求
第六章 学生音乐审美与审美能力的培养
第一节 音乐教育中的审美教育
第二节 音乐审美能力的培养
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...