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内容大纲
本书详细梳理了沉浸式场馆学习的核心学习方式，构建了一个完整的幼儿园沉浸式场馆学习体系。通过具体案例的展示与分析，读者能够深入清晰地了解如何将“沉浸式”理念融入博物课程的设计与实施中，从而为幼儿园的教学实践提供切实可行的指导。
本书还深入探讨了教师在沉浸式博物课程中所扮演的角色与所需要的支持策略。作为教育活动的引导者和组织者，教师在这一过程中起着举足轻重的作用。他们需要具备敏锐的观察力、丰富的专业知识和实践经验，以及良好的沟通能力和组织能力。通过教师的有效支持与引导，幼儿能够在沉浸式场馆学习中获得更加全面的发展。 -
作者介绍
朱晓琼，昆山开发区兵希幼儿园党支部书记、园长，姑苏教育青年拔尖人才，江苏省教科研先进个人，苏州市优秀教育工作者，苏州市学科带头人，苏州市双十佳教师，苏州市责任督学挂牌督导工作先进个人，昆山市名教师。担任昆山市人民政府教育责任督学，昆山市幼儿园名师工作室主持人。提出教育主张“博物养育、润泽无痕”，主持的“十三五”“十四五”省市级课题成效显著，多篇研究论文发表于核心期刊，出版专著《博物育润童年缤纷》《幼儿园里的博物馆》等。 -
目录
第一部分 博物课程指导策略概要
第一章 沉浸式博物馆活动的理论基础
第二章 沉浸式博物馆建设
第三章 幼儿沉浸式博物馆活动的特征、形式及教师支持策略
第二部分 博物课程实践路径指引
第一章 基于场馆的博物课程实施指引
科技馆活动指导纲要
绘本馆活动指导纲要
生活馆活动指导纲要
美术馆活动指导纲要
昆山文化体验馆活动指导纲要
建构馆活动指导纲要
海洋馆活动指导纲要
种子馆活动指导纲要
昆虫馆活动指导纲要
布艺馆活动指导纲要
角色馆活动指导纲要
纸术馆活动指导纲要
民族服饰体验馆活动指导纲要
第二章 班级小微博物项目活动实施示例
我与叶子的奇妙之旅
“泥”来我往——泥博物馆营业啦
走，一起喝茶去——茶博物馆体验日记
谁的小袜子？
“嗨，萝卜”——当萝卜入主博物馆
“盒”你一起——盒子博物馆开馆啦
把时光装进瓶罐里——瓶罐博物馆探索记
遇“稻”一粒米
水墨博物馆
出发吧，玩具总动员
颜色博物馆营业记
“布童反响”——让我们“布”期而遇
你好，小蝴蝶
趣探杯盖
风筝满天飞
“波点畅想曲”——波点博物馆营业啦
传承苏韵，走进丝绸
一花一世界
“帽趣乐园”——帽子博物馆营业啦
看，是灯呐
乘一艘小船去远航——船博物馆
“棋”乐无穷的世界——棋博物馆
“袋子乐多多”——袋子博物馆营业啦
线上交流会
“纸”趣横生
中国画博物馆开馆啦
雨博物馆
竹之韵
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