[
-
内容大纲
本书在苏州幼儿师范高等专科学校张晗教授多年伴随式指导下，通过苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园和吴江区震泽幼儿园教师们的长期探索与深入实践，在明晰幼儿园语言区内涵及其价值的基础上，将理论引领、经验总结与案例分析相结合，重点阐述语言区空间规划、环境创设、规则与标识、材料投放、活动实施与指导，以及语言区活动与其他活动的融合等内容。全书涵盖了小、中、大班各年龄段语言区创设与活动指导各内容，能为幼儿园教师及高等院校学前教育专业开展语言区研究与实践提供借鉴与参照。
本书共分为七章：语言区概述、语言区经验价值分析、语言区空间规划与环境创设、语言区规则与标识、语言区材料投放、语言区活动实施与指导以及语言区活动与其他活动的融合。
本书对大、中、小班三个年龄段语言区价值、要求等进行了详细阐述，是一本适用于学前教育研究者和工作者的理实结合的教学参考书。
本书中梳理的语言区经验均来自一线教师的日常教育实践，可以为同行提供范例和借鉴。
本书语言文字浅显易懂，便于读者理解和把握各项目的核心内容。 -
作者介绍
-
目录
第一章 寻根觅源 知常达变——语言区概述
第一节 幼儿园语言区的内涵与价值
第二节 幼儿园语言区研究现状
第二章 价值引领 有的放矢——语言区经验价值分析
第一节 语言区经验价值概述
第二节 各年龄段幼儿语言区经验价值分析
第三章 系统规划 润物无声——语言区空间规划与环境创设
第一节 语言区空间规划与环境创设概述
第二节 各年龄段幼儿语言区空间规划与环境创设的策略
第三节 语言区空间规划与环境创设案例
第四章 循规蹈矩 因势利导——语言区规则与标识
第一节 语言区规则与标识概述
第二节 各年龄段幼儿语言区规则与标识创设的策略
第三节 语言区规则与标识创设案例
第五章 丰富适宜 动态调整——语言区材料投放
第一节 语言区材料投放概述
第二节 各年龄段语言区材料投放的基本要求与策略
第三节 语言区活动材料投放案例
第六章 观察为基 有效互动——语言区活动实施与指导
第一节 语言区活动实施与指导概述
第二节 各年龄段幼儿语言区活动实施与指导的策略
第三节 语言区活动实施与指导的案例
第七章 自然联结 融合共生——语言区活动与其他活动的融合
第一节 语言区活动与主题活动的融合
第二节 语言区活动与生活活动的融合
第三节 语言区活动与户外活动的融合
第四节 语言区活动与教学活动的融合
参考文献
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...