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内容大纲
为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，中央财经大学着力推进研究生课程思政建设，取得显著成效。《研究生课程思政优秀教学案例（第二辑）》汇集了2023年以来中央财经大学推进研究生课程思政建设的优秀成果，由31篇教学案例组成，内容涉及经济、管理、法律、社会、工程等多个学科领域。教学案例依托中央财经大学研究生层次核心课程，与课程教学内容紧密结合，较好地实现了思想教育与专业教育的深度融合。 -
作者介绍
马海涛，现任中央财经大学党委副书记、校长、教授、博士生导师，毕业于中国人民大学财政金融学院，获经济学博士学位。享受国务院政府特殊津贴，入选全国文化名家暨“四个一批”人才工程、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“新世纪百千万人才工程”（国家级）、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、财政部“跨世纪青年学科带头人”“财税改革研究专家工作室首席牵头专家”，被评为“北京市教学名师”“北京市青年骨干教师”“北京市育人标兵”，北京市文化宣传系统“四个一批”人才，“首都劳动奖章”获得者。 兼任国务院学位委员会第八届评议组（应用经济学）秘书长、中国财政学会副会长、全国预算与会计研究会副会长、中国法学会财税法研究会副会长、全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会秘书长、国家社科基金评审专家、全国高校财政学教学研究会理事长、全国政府预算研究会会长、中国税收教育研究会会长等。曾担任教育部公共管理教学指导委员会委员和税务专业硕士学位教学指导委员会委员。 研究领域为财政理论与政策、财税管理。主持国家社会科学基金重大项目、重点项目、一般项目，教育部人文哲学科学基地重点项目，财政部、国家发展和改革委员会、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、科技部、世界银行及亚洲开发银行等课题40余项。发表学术论文200余篇，出版学术著作10余部（包括主编和合著），出版教材20余本（包括国家精品教材），15项成果获省部级奖励。 2013年7月到中南海参加李克强总理主持召开的经济专家座谈会，就我国财税改革做了专题汇报。 -
目录
案例1：税收协定服务“一带一路”行稳致远
——“国际税收协定”课程思政教学案例
案例2：多重视角的五粮液案例分析
——“企业价值评估研究”课程思政教学案例
案例3：探析中小银行暴雷风险处置新趋势
——“金融理论与政策”课程思政教学案例
案例4：基于MATLAB的期货到期日效应研究
——“实证金融与统计软件应用”课程思政教学案例
案例5：数字经济背景下的钢铁企业数字化转型
——“高级公司金融”课程思政教学案例
案例6：大型建筑企业风险管理与财务战略
——“管理会计理论与实务”课程思政教学案例
案例7：科技褪去，金融当家————蚂蚁集团上市的“暂停键”
——“商业伦理与会计职业道德”课程思政教学案例
案例8：调研农村脱贫攻坚，助力乡村振兴
——“社会保障前沿问题研究”课程思政教学案例
案例9：国任在肩，护佑信息高速路
——“专业英语（精算）”课程思政教学案例
案例10：“保”绿水青山，“险”低碳本色
——“资产负债管理II”课程思政教学案例
案例11：人人皆可成才、人人尽展其才——职业选择与收入季节性特征
——“高级计量经济学AI”课程思政教学案例
案例12：“沙漠”变“绿洲”：赤子城科技的中东出海征途
——“国际商务”课程思政教学案例
案例13：分析中国中车报表，坚定中国制造自信
——“财务会计”课程思政教学案例？
案例14：集成产品开发模式，优化企业研发管理
——“运营管理”课程思政教学案例
案例15：雪球滚动还是雪崩来临？期权投资的双刃剑
——“投资学”课程思政教学案例
案例16：穷也可兼济天下
——嘉利茧艰难求生中的助农扶贫之路
案例17：商务信用赋能中药材产业链金融创新、助力脱贫攻坚
——“营销风险管理”课程思政教学案例
案例18：安得广厦千万间：房地产投资信托（REITs）助力保租房建设
——“房地产学研究方法”课程思政教学案例
案例19：“中国式”基础设施投资发展路径与奇迹
——“基础设施投融资与PPP”课程思政教学案例
案例20：防范债务风险：地方政府债务治理
——“城市品牌与城市经营”课程思政教学案例？
案例21：建立共享、共商、共管的“多规合一”业务协同体系
——厦门市“多规合一”的实践探索
案例22：从孙小果案看审判监督程序的纠错功能
——“刑事诉讼法”课程思政教学案例
案例23：从城东公司诉定安县政府土地纠纷案看正当程序原则的适用
——“行政救济法”课程思政教学案例
案例24：历史与现实之间：怎样理解法律对人防地下车位归属无规定？
——“法律方法”课程思政教学案例
案例25：《中央企业合规管理办法》与国企治理
——“商法案例研习”课程思政教学案例
案例26：新《公司法》背景下国家出资公司治理革新
——“商法案例研习”课程思政教学案例
案例27：坚守文化自信赛续文脉传承：文创产品设计中的文化体现
——“文创产品开发与设计”课程思政教学案例
案例28：思辨、思政、思创
——“研究生英语”课程思政教学案例
案例29：数字经济时代的信息管理与社会责任
——“学术论文写作”课程思政教学案例
案例30：数字经济时代互联网平台经济的垄断问题及其应对
——“高级微观经济学”课程思政教学案例
案例31：培养“知华友华”人才，助力“一带一路”建设
——“对外汉语”课程思政教学案例
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