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内容大纲
本书内容丰富且涉及面广，有别于枯燥的纯理论学习。全书分为三章，从概念解读到校园心理危机筛查工作方案制订，再到家校医三方合作的干预对策确定，我们有针对性地对日常工作中涉及的危机预防和干预的各个环节阐明操作流程，给出具体建议，并附有相应的工作表单，以期为有需要的同行提供借鉴。同时，本书尤其注重实操技术和典型案例，例如解读重点学生家访工作方案、校内研判会工作方案、多方会谈工作方案等，以协助心理教师、班主任开展相关工作，使本书具有一定的参考价值和实践指导意义。此外，书中还解答了一些与同行交流该项工作时经常被问到的问题，比如“怎么做”“从哪里着手”“怎么预防”“家校如何携手”等。正是因为被重复地问及这些问题，才让我们有意识地对这些问题进行梳理与总结。希望此书的出版为更多有需要的一线心理教师、班主任和涉及校园心理危机预防与干预的其他教育工作者提供支持与帮助。 -
作者介绍
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目录
第一章 概念解读
第一节 什么是心理危机
第二节 心理预警级别及应对预案
第三节 心理危机筛查与干预
第二章 校园心理危机筛查工作方案
第一节 学生心理危机筛查工作方案——以杭州学军中学为例
第二节 重点学生家访工作方案
第三章 家校医合作的干预对策
第一节 心理教师应对策略
第二节 校内研判会工作方案
第三节 多方会谈工作方案
第四节 班主任干预策略
第五节 休复学指导意见
第六节 危机事件应对
附录
附录1 安全责任承诺书
附录2 不自我伤害契约书
附录3 学生心理危机预警登记表
附录4 中小学生心理访谈提纲记录表
附录5 任课教师家访登记表
附录6 家庭教育指导资源
附录7 高危学生心理动态预警跟踪表
附录8 学生心理辅导档案卡
附录9 学生心理健康状况告知书
附录10 学生心理问题转介信
附录11 心理高危学生多方会谈记录表
附录12 心理辅导预约卡
附录13 休学学生家访记录表
附录14 浙江省各地心理危机干预热线
附录15 浙江省各地专业心理咨询与医疗机构一览表
附录16 学生复学心理评估记录表
附录17 针对因心理问题长期请假学生的定期家访情况登记表
后记
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