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内容大纲
本书第一部分阐述中国传统文化视域下玩教具制作与环境创设的基础理论，介绍玩教具和环境创设的概念、特点、分类及理论基础，并提出以儿童为中心的环境创设策略。第二部分详细讲述各类玩教具制作及环境创设技巧，涵盖泥工、纸制、布艺、线绳等不同材质，还提及自然环保及其他材料的综合利用。第三部分聚焦以儿童为中心的多孩家庭环境创设，通过学习故事展现实践情况。书后附有致谢和《幼儿园建设标准（建标175-2016）》，为相关研究和实践提供了全面且具指导意义的参考内容。 -
作者介绍
杨爽，安顺学院讲师，学前教育学硕士研究生，广州大学访问学者，儿童阅读指导师，家庭教育指导师。贵州省级一流课程“金课”、安顺学院校级课程思政示范课《幼儿园玩教具制作与环境创设》课程负责人。 -
目录
第一篇 中国传统文化视域下玩教具制作与环境创设概述
第一章 中国传统文化视域下玩教具概述
第一节 玩教具的概念与特点
第二节 传统民间玩教具概述
第三节 玩教具理论基础
第四节 玩教具的分类
第二章 中国传统文化视域下环境创设概述
第一节 环境创设概述
第二节 有关环境创设的理论基础
第三节 环境的分类
第四节 传统文化视域下以儿童为中心的环境创设策略
第二篇 中国传统文化视域下玩教具制作、环设技巧与应用
第三章 无可比“泥”——泥工玩教具与环境创设
第一节 无可比拟的泥文化
第二节 陶泥玩教具与环境创设
第三节 轻粘土（橡皮泥）玩教具与环境创设
第四节 泥沙玩教具与环境创设
第四章 叹为观“纸”——纸制玩教具与环境创设
第一节 叹为观止的纸文化
第二节 折纸玩教具与环境创设
第三节 纸编玩教具与环境创设
第四节 纸雕玩教具与环境创设
第五节 盘纸、衍纸玩教具与环境创设
第六节 剪纸、刻纸玩教具与环境创设
第七节 纸浆玩教具与环境创设
第八节 纸艺综合创意
第五章 妙“布”可言——布艺玩教具与环境创设
第一节 妙不可言的布文化
第二节 立体玩偶
第三节 平面布贴
第四节 布书
第五节 蜡染
第六章 美不“绳”收——线绳玩教具与环境创设
第一节 美不胜收的绳文化
第二节 中国结
第三节 墩绣
第四节 绕线画
第五节 毛线编织
第六节 毛线贴画
第七章 乡土本色——自然环保及其他材料的综合利用
第一节 乡土本色
第二节 树叶作品
第三节 种子、果实与果壳画
第四节 石头画
第五节 纸壳作品
第三篇 中国传统文化视域下以儿童为中心的环境创设实践
第八章 以儿童为中心的多孩家庭环境创设
第一节 多孩家庭的环境创设
第二节 发生在多孩家庭中的学习故事
致谢
附录：幼儿园建设标准（建标175-2016）
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