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内容大纲
你正试图搞懂约翰·杜威的实用主义教育思想吗？
关于认知发展，让·皮亚杰究竟都说了些什么？
你是否没时间也没耐心弄明白什么是卡罗尔·德韦克的成长型思维？
阅读丹尼尔·威林厄姆关于教育神经科学的文章是否使你抓狂？
本书以极简的方式，探索了134个经典学习理论的基本原则和实际应用。每个理论都包括要点提炼、理论解读、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分，有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读，引导你走入理论的胜境。第3版新增“认知学习理论”一章，探索如何更有效地利用大脑，进而更容易地学习、思考和记忆。
本书为忙碌的师生量身设计，每个理论篇幅短小，深入浅出，既易于你轻轻松松地从头读到尾，也便于你有选择地阅读感兴趣的内容。
读完本书你会发现，原来理论也可以如此通俗、有趣、实用！ -
作者介绍
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目录
致谢
新版说明
使用说明
引言
第一部分 经典学习理论
第一部分简介
第1章 教育哲学
1.苏格拉底：未经检验的生活毫无价值
2.柏拉图：现实的影子
3.亚里士多德：自证预言
4.勒内·笛卡尔VS约翰·洛克：先天与后天之争
5.让—雅克·卢梭：进步主义
6.弗里德里克·威廉·尼采：视角主义
7.约翰·杜威：实用主义
8.让—保罗·萨特：存在主义
9.保罗·弗莱雷：批判性意识
第2章 行为主义
10.爱德华·桑代克：联结主义（试误）
11.约翰·华生：刺激—反应原理
12.伊万·巴甫洛夫：经典条件反射
13.伯勒斯·弗雷德里克·斯金纳：操作性条件反射—激进行为主义
14.爱德华·托尔曼：潜伏学习
15.罗伯特·加涅：学习的九个层次
16.西格弗里德·恩格尔曼：直接教学
第3章 认知主义
17.约翰·杜威：智慧行为
18.沃尔夫冈·苛勒：顿悟理论
19.列夫·维果茨基：脚手架—最近发展区
20.让·皮亚杰：建构主义
21.阿尔伯特·班杜拉：榜样示范
22.戴维·奥苏贝尔：接受学习（同化理论）
23.杰罗姆·布鲁纳：发现学习
第4章 人本主义
24.马尔科姆·诺尔斯：成人教育学
25.卡尔·罗杰斯：促进教学法
26.亚伯拉罕·马斯洛：需求层次理论
27.杰克·麦基罗：转化学习理论
第5章 教育神经科学
28.唐纳德·赫布：联合学习
29.乔治·阿米蒂奇·米勒：组块和神奇的数字7(±2 )
30.约翰·斯威勒：认知负荷理论
31.艾伦·佩维奥：双重编码理论
32.利昂·费斯廷格：认知失调
33.唐纳德·布罗德本特：人工智能
34.霍华德·加德纳：多元智能理论
……
第二部分 当代教学思想
第三部分 幼儿与发展策略
第四部分 规划、实施和评估学习
结束语
拓展阅读
索引
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