内容大纲
本书共分四章，按时间顺序分别介绍了清末、中华民国初期、南京国民政府时期、国定教科书时期四个时期的教育政策、教育理念和主要的历史教科书，较为全面地梳理了1840－1949年以来各个时期涌现的历史教科书。
作者介绍
目录
第一章  晚清历史教科书的引入与发展（1840—1911）
  第一节  近代历史教科书时期（1840—1904）
  第二节  清末新式教育与近现代历史教科书发展
第二章  中华民国初期的历史教科书（1912—1927）
  第一节  中华民国成立后历史教科书的发展
  第二节  新学制时期的历史教科书
第三章  全民族抗战前南京国民政府时期的历史教科书（1927—1937）
  第一节  南京国民政府成立后历史课程的变化
  第二节  从三民主义到抗战：随课程标准频繁变更的历史教科书（1927—1937）
第四章  国定教科书时期的历史教科书（1937—1949）
  第一节  抗战时期的教育与历史教育
  第二节  国定教科书与战时教科书
  第三节  中国共产党领导的革命根据地的历史教科书
后记

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