内容大纲
宋韵文化和浙江地区有深厚的关系，浙江地区有丰富的宋代历史文化遗产。为响应“宋韵文化传世工程”，传承“宋韵文化”，幼儿园设计了相关的文化课程。课程依据文化教育理论、发现学习理论、生态系统理论，构建了风物之美、风情之美、风雅之美三大系列课程场景，紧紧围绕“善探索、慧合作、享创造、乐传承”的课程目标展开课程教学，幼儿园通过特色的场景教学方式让孩子在活动中感悟宋韵文化。本书具体介绍了宋韵文化课程的构建理念、教学设计、实施过程，展现了丰富多彩的幼儿园教学活动。
作者介绍
目录
课程纲要
  课程背景与理论基础
    一、课程建构背景
    二、课程目标
    三、课程结构
    四、课程内容
    五、课程实施
    六、课程评价
    七、宋韵课程文化支持系统
课程故事
  军器监
  碎玉轩
  都水监
  醉翁阁
  绎刻坊
  一纸书斋
  益颗堂
  古法营造
  临安花苑
  曲水流觞
  廿三坊巷
  遇水迭桥
  清波烟垣
  亭台楼阁
  霓裳祠
  阿茶肆
  翰林画院
  聚贤亭
  雅宋将作
  临安酒肆
  寻香阁

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