- 唯物史观中的观念上层建筑(理论与实践探究)
- - 作者：刘镇玮|责编:柳晔
  - 出版社：天津社科院
  - ISBN：9787556310630
  - 出版日期：2025/02/01
  - 页数：150
- 售价：31.2

内容大纲
笔者长期从事意识形态理论与实践的学习和研究，在经典马克思主义意识形态理论、西方马克思主义意识形态理论以及现实意识形态工作等方面有一些粗浅思考。本书即选取了笔者在以上相关问题的部分研究成果整理形成的。
作者介绍
刘镇玮，男，1996年8月生，山东沂水人，山东师范大学马克思主义学院博士研究生，主要研究方向为意识形态理论。曾参与国家社科基金项目1项、教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目1项、山东省社科规划项目2项、山东省“十五五”规划重大课题1项、山东省研究生教育优质课程建设项目1项。参编著作2部。在《理论建设》《理论界》《理论研究》等专业期刊发表学术论文10余篇。
目录
第一章  马克思与意识形态——马克思意识形态理论的演进逻辑
  一、演进背景：意识形态的传统思维困境
  二、演进基底：“现实的人”的物质生产实践
  三、演进走向：批判与建构的交互行进
  四、演进指向：祛意识形态之蔽和人的解放
第二章  卢卡奇与意识形态——卢卡奇意识形态理论逻辑运演
  一、入场：揭示资产阶级物化意识
  二、过场：批判资产阶级思想二律背反
  三、出场：提出唤醒无产阶级意识
  四、评析：卢卡奇意识形态理论的继承与倒退
  五、启示：坚持意识形态的唯物史观向度
第三章  马尔库塞与意识形态——马尔库塞的科学技术意识形态批判理论
  一、西方马克思主义人本主义的高峰
  二、发达工业社会沦为全面的“单向度”
  三、“技术理性”意识形态是“单向度的人”的根源
  四、超越“单向度的人”的乌托邦设想
第四章  话语权与意识形态——意识形态工作话语权建构：基于福柯权力话语理论的启示
  一、福柯权力话语理论的主要内容
  二、意识形态话语权建构是意识形态工作领导权建设的关键
  三、意识形态话语权的建构路径
第五章  高校思政课与意识形态——高校思政课立德树人和意识形态双重功能的融合发挥
  一、高校思政课的双重功能：立德树人和意识形态
  二、双重功能之间的关系：互相实现、有机统一
  三、高校思政课双重功能发挥存在的问题
  四、高校思政课双重功能的融合发挥
第六章  精神富有与意识形态——精神富有的意识形态效应
  一、认知领域：精神富有的鉴别判断效应
  二、情感领域：精神富有的意志凝聚效应
  三、文化领域：精神富有的文化发展效应
参考文献
附录

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