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内容大纲
《教育何为？》是尼采批判现代教育的洞见之作，原题《论我们教育机构的未来》，内容源自1872年1月至3月他在巴塞尔大学做的五次公开演讲的稿件。
全书由一场发生在莱茵河畔的对话展开，两个另类的年轻大学生与一位年老的哲学家和他的弟子（一位年轻教师），经偶遇、误会、冲突而至于互相理解、畅谈。尼采借他们之口，分别从学生、教师和哲学家的立场，对德国教育现状的两种倾向进行了批判：一是扩大教育外延，使教育沦为谋生的手段；二是缩小教育内涵，使教育沦为学术分工的工厂。面对他当时批判的种种教育现象，今天的我们仍能产生同感并从中得到启发。
译者周国平于1996年由德语原文译出此书。原著各讲只有序号，本次再版他对全稿进行了校订，增添了标题和内容提要，并且撰写了导言，对原著基本思想进行阐释，帮助读者把握原著的脉络。 -
作者介绍
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目录
译者导言：教育何为？
一、关于《论我们教育机构的未来》
二、教育中的两种错误倾向
三、两种倾向在新闻界合流
四、天才是教育的目标
五、真正的教育之内涵
六、教育的可悲现状
论我们教育机构的未来
导言
前言
第一讲 现代教育的两种倾向
第二讲 人文教育始于严格的语言训练
第三讲 教育的使命是使天才得到养育和支持
第四讲 教育机构与生计机构的对立
第五讲 衡量大学教育的三个尺度
重要语词译表
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