- 职业教育校企合作(美国中介组织的参与模式)
- - 作者：周英文|责编:党旺旺
  - 出版社：中国社科
  - ISBN：9787522747989
  - 出版日期：2025/05/01
  - 页数：245
- 售价：39.2

内容大纲
长期以来，职业教育校企合作“两张皮”的症结迟迟难以解决。本书创新性地从经济运行模式的视角研究校企合作问题，重点介绍美国“职业学校—社会中介组织—企业”这种较为松散的校企合作模式。本书基于组织分析的新制度主义理论框架，分析了美国社会中介组织参与职业教育校企合作的动力因素和行动策略。结合中国基本国情及职业教育校企合作现状，提出了社会中介组织参与职业教育校企合作的改进策略。
作者介绍
周英文，女，山东聊城人，教育学博士。现为江西科技师范大学教育学部职业教育研究院讲师，同时担任《职教论坛》英文编辑。主要研究领域为职业教育基本原理、职业教育国际比较、职业教育教师教育。主持江西省社会科学“十四五”基金项目、江西省高校人文社会科学重点研究基地项目、江西省职业教育与成人教育教学改革研究重点委托课题等，在《教育发展研究》、《职教论坛》等核心刊物发表多篇学术论文，部分研究成果被人大复印报刊资料转载。
目录
导言
  第一节  研究缘起
  第二节  核心概念界定
  第三节  文献综述
  第四节  研究方案
第一章  基于组织理论新制度主义视角的分析框架
  第一节  组织分析的制度理论视角
  第二节  组织制度理论与本研究的结合
  第三节  本章小结
第二章  美国中介组织参与职业教育校企合作的动因分析
  第一节  美国职业教育校企合作中介组织的概况
  第二节  组织参与：制度神话的确立
  第三节  组织变迁：制度环境的塑造
  第四节  本章小结
第三章  美国中介组织参与职业教育校企合作的行动策略
  第一节  组织结构的环境强制输入
  第二节  组织结构的环境授权
  第三节  组织结构的环境诱致
  第四节  组织结构的自致
  第五节  本章小结
第四章  美国中介组织参与职业教育校企合作的经验与启示
  第一节  美国中介组织参与职业教育校企合作的经验
  第二节  美国中介组织参与职业教育校企合作的启示
  第三节  研究结论与展望
参考文献
后记

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