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内容大纲
这是一部针对中学生成长和发展中心理问题预防和解决的师范类院校本科生教材。本书理论部分简单易懂，在介绍专业背景知识的基础上，围绕中学生常见的心理、行为问题展开，结合案例帮助学习者理解如何实际操作、处理相关问题，并辅以道德教育，突出实践应用性。能够帮助学习者提升中学生心理健康教育的相关理论知识与实际操作能力，改变目前许多中学教师和家长不懂心理健康教育，不能及时发现学生心理问题并及时处理的现状。 -
作者介绍
魏凤英，博士，青海师范大学副教授，硕士生导师，心理学教研室主任，青海师范大学心理学本科及硕士专业负责人，青海省“昆仑英才·高端创新创业拔尖人才”。中国教育学会学生发展分会理事、中国人体健康科技促进会心理健康专委会委员、青海省中小学生心理健康教学指导委员会委员、青海12355青少年维权志愿服务团专家。主持及参与国家级、省部级课题17项，主持省级立项课程2项，出版专著1部、教材1部，参编教材2部。在核心刊物发表学术论文20余篇。主要研究方向为学生发展。 -
目录
第一章 中学生心理健康教育与道德教育概述
第一节 中学生心理健康概述
第二节 中学生道德教育概述
第三节 中学生心理健康教育与道德教育的融合
第二章 中学生认知发展与道德教育
第一节 中学生认知发展概述
第二节 中学生常见的认知发展问题
第三节 中学生认知发展与道德教育的促进措施
第三章 中学生学习与道德教育
第一节 中学生学习发展概述
第二节 中学生常见的学习问题
第三节 中学生常见学习问题的解决策略
第四章 中学生情绪发展与道德教育
第一节 中学生情绪发展概述
第二节 中学生常见的情绪发展问题
第三节 中学生情绪发展与道德教育的促进措施
第五章 中学生意志发展与道德教育
第一节 中学生意志品质发展概述
第二节 中学生意志品质发展的常见问题及评估方法
第三节 中学生意志发展与道德教育的促进措施
第六章 中学生个性发展与道德教育
第一节 中学生个性发展概述
第二节 中学生常见的个性发展问题及评估方法
第三节 中学生个性发展与道德教育的促进措施
第七章 中学生问题行为与道德教育
第一节 中学生问题行为概述
第二节 中学生常见问题行为及评估方法
第三节 中学生问题行为干预与道德教育的促进措施
第八章 中学生师生关系发展与道德教育
第一节 中学生师生关系概述
第二节 中学生师生关系的常见问题及评估
第三节 中学生师生关系的促进措施
第九章 中学生亲子关系发展与道德教育
第一节 中学生亲子关系发展概述
第二节 中学生常见的亲子关系问题
第三节 中学生亲子关系的促进措施
第十章 中学生同伴关系发展与道德教育
第一节 中学生同伴关系发展概述
第二节 中学生同伴关系发展的常见问题与评估方法
第三节 中学生同伴关系发展与道德教育的促进措施
第十一章 中学生性心理发展与道德教育
第一节 中学生性心理发展概述
第二节 中学生性心理发展问题与评估方法
第三节 中学生性心理问题应对及道德教育的促进措施
第十二章 中学生生命意识发展与道德教育
第一节 中学生生命意识发展概述
第二节 中学生生命意识发展问题评估
第三节 中学生生命意识发展和道德教育的促进措施
第十三章 中学生生涯规划与道德教育
第一节 中学生生涯规划概述
第二节 中学生生涯规划常见问题及测评方法
第三节 中学生提高生涯规划能力的促进措施
附录
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