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内容大纲
本书关注教育中的生命存在、生命智慧、生命价值等重要问题，通过教学中真实的、鲜活的案例，剖析学生成长过程中遇到的问题，促使教师在教育教学活动中唤醒学生的生命健康意识，提升生命价值获得感。面对生命健康教育在学校不能够正常开展的现实，以及社会上频发的青少年漠视生命的现象，本书作者主要从健康的生活教育、学校的安全教育、学生的心理健康教育、珍爱生命教育和尊重生命教育等几个方面进行论述，基本符合中小学生和一线教师的教育与学习实践，具有较好的实用性和参考价值。 -
作者介绍
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目录
总序
第一章 健康生活
第一节 健康生活很重要
一、学生健康生活的重要性
二、学生健康生活的现状
三、学生健康生活的主要内容
第二节 养成好习惯
一、“西式快餐”不好吃
二、早睡早起身体好
三、如何打扮才得体
第三节 交到真朋友
一、友善相处
二、我很喜欢“TA”
三、形成学习共同体
第四节 培养小兴趣
一、热爱运动避“高分低能”
二、合理运动为身心“减负”
三、爱好艺术为生活添彩
第五节 学会管时间
一、告别“拖延症”
二、课余时间巧安排
三、高效学习有方法
第二章 学校安全
第一节 学校安全教育概述
一、学校安全教育的现状
二、学校安全教育的内容
三、学校安全教育的目标
第二节 如何处理校园霸凌
一、小绰号、大麻烦
二、被霸凌、施善意
三、被孤立、寻帮助
第三节 如何紧急避险
一、防火于未“燃”
二、安全伴我“行”
三、防震莫“儿戏”
第四节 如何开展课外活动
一、课间十分钟安全才轻松
二、社会中实践安全需操练
三、游览加研学安全每一刻
第五节 如何保护学生的权利
一、保障学生受教育权
二、尊重学生隐私权
三、用好学生选举权
第六节 如何健康上网
一、面对“网暴”要说不
二、流量新宠莫武断
三、网络消费需引导
第三章 心理健康
第一节 心理健康成长
一、心理健康的标准
二、心理健康教育的意义
三、心理健康教育的内容
第二节 社交与社会适应
一、告别不当交往行为
二、轻松适应新环境
三、面对酸甜青春恋
第三节 情绪与行为调控
一、提高心理柔韧性
二、调控情绪“晴雨表”
三、赋能情绪新动力
第四节 心理与援助支持
一、走出抑郁阴霾
二、筑牢援助基石
三、引领自我关爱
第四章 珍爱生命
第一节 学会珍爱生命
一、生命教育的现状
二、生命教育的内容
三、生命教育的意义
第二节 提升生命的品质
一、家有二宝不烦恼
二、自信交往不抑郁
三、释放压力不焦虑
第三节 唤醒生涯规划
一、学业规划逐未来
二、生活规划造幸福
三、职业规划创辉煌
第四节 畅游生命旅程
一、珍视生命的唯一
二、热爱生命的多元
三、描绘生命的多彩
第五节 尊重生命的存在
一、勇敢说“不”防侵害
二、这些“时尚”碰不得
三、万物有灵皆需爱
后记
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