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内容大纲
本书从实践育人的概述、校园里的综合实践、课堂里的学科实践、家庭里的亲情实践、社会里的全域实践五个方面系统阐述了杭州春芽实验学校“实践育人”的相关探索。第一章概述实践育人的背景、概念与特质、理论基础和价值分析。第二章阐述基于五育融合的校园综合实践。第三章讨论什么是课堂里的学科实践，以及学科实践的路径探寻。第四章论述亲情实践如何发挥家校协同功能，从而落实立德树人的根本任务。第五章探索社会里的全域实践，如何培养学生在真实、复杂学习情境中解决问题的能力。 -
作者介绍
胡旭东，高级教师，杭州春芽实验学校书记、校长，中国陶行知研究会名校长专业委员会理事，“高质量实践育人学校联盟”发起者。曾获杭州市育人先进、市优秀工会主席、区优秀共产党员、区优秀教育工作者、区教坛新秀等荣誉。 -
目录
第一章 实践育人概述
第一节 实践育人的内涵
第二节 实践育人的背景
第三节 实践育人的理论基础
第四节 实践育人的价值分析
第二章 校园里的综合实践
第一节 五育融合的校园综合实践
第二节 校园综合实践案例
第三章 课堂里的学科实践
第一节 课堂里的学科实践概述
第二节 学科实践内容研发
第三节 学科实践路径探寻
第四章 实践育人视域下的亲情实践
第一节 亲情实践的理念
第二节 亲情实践的案例
第五章 社会里的全域实践
第一节 全域实践的基本内涵
第二节 全域实践的结构设计
第三节 全域实践的分类与实例
后 记
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