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内容大纲
本书是北京市丰台区草桥小学、北京市丰台区丰台第五小学、北京市第十八中学附属实验小学、北京市丰台区第八中学四所学校“着眼于全体学生，为全体学生的全面发展而努力”的八年实践教学经验的总结梳理。书稿分为小学卷、中学卷两册，收录50余篇教学设计。这本书所收录的教学设计来自四所学校真实的实践和有针对性的思考，结合各阶段具体学情，践行“以学习者为中心”的理念，通过丰富多彩的教学活动、生动的板书设计等，让学生沉浸式体验学习的乐趣，助力学生全面发展。 -
作者介绍
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目录
小学篇
《铁杵成针》教学设计-北京市丰台区第五小学 沈常欣
《两小儿辩日》教学设计-北京市丰台区第五小学 赵晨芳
《珍珠鸟》教学设计-北京市丰台区草桥小学 王辉
《田忌赛马》教学设计-北京市丰台区草桥小学 海阔
《慈母情深》教学设计-北京市丰台区草桥小学 陈丽丹
《古对今》教学设计-北京市丰台区草桥小学 顾佳
《立体图形的表面积》教学设计-北京市丰台区第五小学 王昊
《长方形和正方形面积》教学设计-北京市丰台区第五小学 王晖
《角的度量》教学设计-北京市丰台区草桥小学 尹春山
《收集数据》教学设计-北京市丰台区草桥小学 兰雨
Can you tell me the way?教学设计-北京市丰台区第五小学 赵玮
How do seeds travel？教学设计-北京市丰台区第五小学 陈旭
What happened to your neck？教学设计-北京市丰台区草桥小学 张克虎
I love Chinese traditional festivals教学设计-北京市丰台区草桥小学 吴宇
《里面是怎样连接的》教学设计-北京市丰台区第五小学 张萌
《增加船的载重量》教学设计-北京市丰台区第五小学 郑珍洁
《改善科学教室声环境》教学设计-北京市丰台区草桥小学 石媛媛
《观察与比较》教学设计-北京市丰台区草桥小学 赵薇
《辽阔的国土》教学设计-北京市丰台区第五小学 周清秀
《用好法律 维护权利》教学设计-北京市丰台区第五小学 李莹莹
《送别》教学设计-北京市丰台区第五小学 孙江
《渴望春天》教学设计-北京市丰台区第五小学 宁宇
口琴课《do re mi》教学设计-北京市丰台区草桥小学 安冉
《发展下肢力量》教学设计-北京市丰台区第五小学 雷文明
《下压式接力》教学设计-北京市丰台区第五小学 高金扩
《漂亮的童话城堡》教学设计-北京市丰台区第五小学 万晓丹
《中国画——学画大熊猫》教学设计-北京市丰台区第五小学 陈玫漪
《三点水》教学设计-北京市丰台区第五小学 丁玥格
《身边的循环结构》教学设计-北京市丰台区第五小学 李萌
初中篇
协同学习 启智润心——探究协同课堂教学案例《皇帝的新装》-北京市丰台区第八中学 赵润润
合理设置挑战性任务 促学生协同学习深度——以《埃舍尔对话——平移》一课为例-北京市丰台区第八中学 吴悠
《从图象的角度再认识二元一次方程组的解》教学设计-北京市第十八中学 闫娟
注重问题设计 促进深度学习——以外研版九年级上Module 3 Heroes Unit 2为例-北京市丰台区第八中学 马琳
Life History—writing教学设计-北京市第十八中学 王瑛玮
基于物理学科本质的挑战性问题的设计与思考》-北京市丰台区第八中学 柳乃嘉
《生活中的变阻器》教学设计-北京市第十八中学 马阔
挑战性问题的设计与实施促协同探究、智慧生成——以初三化学“自制钙片”为例-北京市丰台区第八中学 滕朝辉
《热“冰”》教学设计-北京市第十八中学实验学校 段雨欣
基于真实情境的协同学习——以初中生物复习课《人体的生理与健康——小病菌、大健康》为例-北京市丰台区第八中学 李春美
创设探究情境 协同提升素养——以《法律保障生活》为例-北京市丰台区第八中学 汪梦园
《经济体制改革》教学设计-北京市第十八中学 张涛
畅游世界玩转地理之——东南亚-北京市第十八中学 张小五
音“合”而“乐”，探究协同创和谐-北京市丰台区第八中学 王艺凝 窦冰馨
《合唱节海报设计制作》教学设计-北京市丰台区第八中学 李维芸
高中篇
《装在套子里的人》教学设计-北京市第十八中学 吴俊
《生活中的优化问题举例》教学设计-北京
The last leaf教学设计-北京市第十八中学 宋红靖
《动能和动能定理》教学设计-北京市第十八中学 李亮芝
《用单摆测量重力加速度》教学设计-北京市第十八中学 许洪星
《元素周期表的应用——研究卤族元素的性质》教学设计-北京市第十八中学 段鸿洋
《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》教学设计-北京市第十八中学 李远
《踏雪寻梅》教学设计-北京市第十八中学 王婧美
《智能环保水杯设计》教学设计-北京市第十八中学 安冬芳
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