- 新型作战力量训学研一体训练模式研究
- - 作者：李媛|责编:尤力
  - 出版社：国防工业
  - ISBN：9787118136180
  - 出版日期：2025/05/01
  - 页数：122
- 售价：23.2

内容大纲
本书聚焦新型作战力量训练这一我军军事斗争准备需要面临的现实问题，在对新型作战力量基础理论进行多维度深入剖析的基础上，结合我军新型作战力量训练开展实际，针对新型作战力量从组建到形成初始战斗力过程中，新型作战力量作战能力、组训能力快速生成的需求以及新型作战力量初始战斗力生成后转入常规训练体系开展新型作战力量训练的过程中，新型作战力量提质扩容的需求，设计了新型作战力量训学研一体训练模式。从理论基础、总体设计、模式构建、运行策略等方面阐述了新型作战力量训学研一体训练模式的建立与运行问题。
本书可作为试训基地、军队院校、国防工业部门等开展新型作战力量训练工作的参考借鉴，亦可为各级首长机关开展新型作战力量训练指导工作提供决策咨询。
作者介绍
李媛，军事训练学博士、国防科技大学系统工程学院在站博士后，军队优秀专业技术人才岗位津贴获得者。长期致力于军事教育训练领域研究与实践，获全国教育科学研究优秀成果三等奖1项，军队级教学成果二等奖2项，主持国家社科基金等军队（省部）级及以上课题3项，作为主要完成人参与国家级课题3项、军队级重点课题3项、军队（省部）级课题多项，在《国防大学学报》《军事学术》等军事学核心期刊上发文四十余篇，主编《新型作战力量人才训学研一体培养模式研究》等专著4部。
目录
第一章  新型作战力量训练模式创新构建的提出
  第一节  新型作战力量训练模式的创新需求
  第二节  新型作战力量训练模式的国际借鉴
    一、注重顶层设计，统筹布局新型作战力量训练机构与制度
    二、注重理念创新，前沿拓展新型作战力量训练概念与维度
    三、注重人才培养，着力夯实新型作战力量训练根基和本源
    四、注重多方协同，体系提升新型作战力量训练质量与效益
    五、注重技术注入，聚力升级新型作战力量训练方法与手段
    六、注重场景构设，布局打造新型作战力量训练条件与环境
    七、注重对接实战，常态开展新型作战力量训练演习与演练
  第三节  新型作战力量训学研一体训练模式的提出
第二章  新型作战力量训学研一体训练模式的理论基础
  第一节  新型作战力量的多维解读
    一、新型作战力量的定义
    二、新型作战力量的定位
    三、新型作战力量的规律
  第二节  新型作战力量训练模式的概念界定
    一、训练、模式和训练模式
    二、新型作战力量训练模式
  第三节  新型作战力量更迭与训练模式演进的逻辑关系辨析
    一、新型作战力量更迭与训练模式演进规律
    二、新型作战力量更迭与训练模式演进逻辑
  第四节  新型作战力量训学研一体训练模式
    一、新型作战力量训练开展需求
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的基本组成
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的典型特征
第三章  新型作战力量训学研一体训练模式的总体设计
  第一节  新型作战力量训学研一体训练模式的理论依据
    一、经济学视角——基于共赢理论的训练模式价值取向
    二、哲学视角——基于发展哲学的训练模式基本特征
    三、社会学视角——基于三螺旋理论的训练模式策源力
    四、管理学视角——基于战略联盟理论的主体关系营造
  第二节  新型作战力量训学研一体训练模式的构建原则
    一、以军事训练政策法规为依据
    二、以新质作战能力生成为目标
    三、以体现科技主导作用为灵魂
    四、以推进整体统筹为基本路径
  第三节  新型作战力量训学研一体训练模式的整体框架
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的基本考虑
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的框架设计
第四章  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式构建
  第一节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的设计
    一、训练目标
    二、训练主体及职能
    三、基本框架
  第二节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的结构性要素
    一、装备研制单位主导的装备预训
    二、军队专业院校主导的专业培训
    三、试验训练基地主导的体系试训
  第三节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的流程性要素

    一、支持流程
    二、反馈流程
    三、服务流程
第五章  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式构建
  第一节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的设计
    一、训练目标
    二、训练主体及职能
    三、基本框架
  第二节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的结构性要素
    一、前伸后延的院校教育
    二、学研融入的部队训练
    三、多元支撑的职业教育
  第三节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的流程性要素
    一、支持流程
    二、反馈流程
    三、服务流程
第六章  新型作战力量训学研一体训练模式的运行策略
  第一节  准备阶段：着眼模式变革，培塑全新观念
    一、新型作战力量训学研一体训练应培塑体系观念
    二、新型作战力量训学研一体训练应培塑质量观念
    三、新型作战力量训学研一体训练应培塑融合观念
  第二节  执行阶段：聚焦多方对接，构建运行机制
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的动力机制
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的支撑机制
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的保障机制
  第三节  检查阶段：依托模式评价，提升训练质量
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的评价导向
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的评价原则
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的评价组织
  第四节  处理阶段：强化数据运用，形成改进闭环
    一、训学研一体训练模式中“研”方的“循数整改”
    二、训学研一体训练模式中“学”方的“循数整改”
    三、训学研一体训练模式中“训”方的“循数整改”

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