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- 新时代高职院校思政课教师队伍建设研究
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- 作者：李生|责编:成奕
- 出版社：首都经贸
- ISBN：9787563838707
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售价：27.2
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内容大纲
本书围绕新时代背景下高职院校思政课教师队伍建设展开研究，结合国家政策与调研数据，系统分析现状、问题及改进路径。调研结果显示，想要提升高职思政课教师的队伍质量，应正视师生比、高层次人才引进、双师型教师比例等方面存在的短板，同时应在加强顶层设计、优化管理制度、深化校企合作、强化师德师风建设、关注教师教育情怀的培育等方面采取具体措施。本书是作者长期从事高职思政课教学与管理工作的成果总结，结合课题研究与学术积累，旨在为高职院校思政课教师队伍建设提供系统性、可操作性的解决方案。
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作者介绍
李生，广西师范大学马克思主义学院博士研究生，广西建设职业技术学院副教授，荣获广西壮族自治区优秀教师、全国思政课教学骨干等荣誉称号，系南宁市委讲师团特聘专家、自治区总工会思政课教师进企业宣讲团成员，教育部全国职业院校“同上一堂思政大课”主讲教师，教育部全国高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团成员。荣获首届全国高校思政课教学展示比赛特等奖，在《光明日报》《思想理论教育导刊》等报纸、期刊发表文章二十余篇。
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目录
导论
一、研究的背景
二、问题的提出
三、研究开展的工作
第一章 新时代背景下高职院校思政课教师队伍发展需要
一、新时代高校思政课教师的主要职责及使命担当
二、高职院校思政课教师的准入门槛在不断提高
三、高职院校思政课教师的社会影响力在提升
四、高职院校思政课教师队伍建设面临的“痛点”
第二章 新时代高职院校思政课教师队伍建设的主要内容
一、思政课教师队伍建设的“六要”指向
二、高职院校思政课教师队伍专业性建设的基本问题
三、高职院校思政课教师队伍与职业教育契合度建设
四、高职院校思政课教师社会服务能力的建设
第三章 当前高职院校思政课专职教师队伍建设的现状
一、高职院校思政课教师队伍的基本情况
二、高职院校思政课教师队伍建设的共性做法
三、高职院校思政课教师队伍建设存在的问题及原因分析
第四章 新时代高职院校思政课教师队伍管理制度建设
一、思政课教师管理制度的现实重要性
二、思政课教师管理制度建设的原则把握
三、高职院校思政课教师管理制度建设的基本现状透视
四、高职院校思政课教师管理制度存在问题的原因分析及有效对策
第五章 新时代高职院校思政课教师教育情怀
一、思政课教师教育情怀的基本定义、主要内容、重要性
二、思政课教师教育情怀的生成机理、影响要素、判断依据
三、思政课教师教育情怀的整体审视
四、思政课教师教育情怀培育的主要形式、主要路径、可优化的空间
第六章 新时代高职院校思政课教师队伍高质量发展的路径优化
一、加强顶层设计，优化学校思政课教师队伍的制度建设
二、加强校企合作，结合高职院校特色促进思政课教师队伍建设
三、强化师德师风，以促进教师德行为先的思政课教师素养提升
四、其他可操作的具体建议
结语与展望
参考文献
后记
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