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内容大纲
本书全面展现了上海市静安区优秀教学成果推广应用的实践探索。本书分为四编和附录。第一编“区域研究”，探讨优秀教学成果推广的区域路径、模式和策略，涵盖教育局与教育学院的多方面实践；第二编“持有方研究”，以静安区教育学院附属学校和芷江中路幼儿园为例，阐述成果的凝练与转化；第三编“学校研究”，记录多所中小学和幼儿园将成果融入教学实践的探索；第四编“教师研究”，呈现教师在教学中应用成果的案例与反思。附录收录了多个单位的自评报告，对推广工作进行总结与评价。本书为教育工作者提供了丰富的实践经验和可借鉴的模式，助力优秀教学成果的有效落地转化。 -
作者介绍
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目录
第一编 区域研究：推广的架构与推进
优化与再生：优秀教学成果推广区域路径与策略
上海市静安区教育局
上海市静安区教育学院
优秀教学成果区域性推广的“三三四”模式
上海市静安区教育局
邱中宁
抓住关键环节 聚焦证据因素——优秀教学成果推广应用的路径探索
上海市静安区教育局
邱中宁
静“养”推广成果之风 安“燃”久久为功之行
上海市静安区教育局
陈佳彦
优秀成果推广应用区域化实践探讨
上海市静安区教育学院
汪振兵
浸润式推广 成就学术生态
上海市静安区教育学院
张琼
基于静安教育学术季的成果推广应用路径
上海市静安区教育学院
何海铃
科研流动站：激发创新活力的区域教育科研机制探索
上海市静安区教育学院
王俊山
推进学校科研智慧分享和成果推广的实践与思考
上海市静安区教育学院
盛影莹
第二编 持有方研究：成果的凝练与转化
一项全新的教育实践研究——以后“茶馆式”教学成果推广为例
上海市静安区教育学院附属学校
创建数字化交流平台 助力教学成果的推广研究
上海市静安区教育学院附属学校
“产品+课程”助推高质量成果推广的转化与升级
上海市静安区芷江中路幼儿园
孵化教育新品牌 促进静安学前教育新时期高质量发展
上海市静安区芷江中路幼儿园
普及高质量学前教育 多点协同持续发力
上海市静安区芷江中路幼儿园
第三编 学校研究：成果的衔接与融通
遵循认知规律 探索课堂转型——后“茶馆式”教学运用于久隆模范中学的实践研究
上海市久隆模范中学
后“茶馆式”教学：促进学生自主学习的实践与探索
上海戏剧学院附属静安学校
积极拥抱优质资源 赋能学校新发展
上海市五四中学
从课堂之变 观教师赋能
上海市彭浦初级中学
后“茶馆式”教学成果推广：实践、成效、挑战与深度融合的思考
上海市新中初级中学
指向幼儿科学素养提升的智能化低结构科学探究活动的实践探索
上海市静安区芷江中路幼儿园
幼儿园低结构科学领域课程内容资源库运用——对2-5年青年教师的成长支持
上海市静安区芷江中路幼儿园新梅园
低结构成果在幼儿园项目探究活动中的应用实践与创新探索
上海市静安区大宁国际幼儿园
基于案例问题 开启“低结构活动”
上海市静安区大宁国际第四幼儿园
第四编 教师研究：成果的应用与反思
指向深度学习的“三议”数学课堂
上海市久隆模范中学
汪珏
后“茶馆式”教学的关键是“先学”——以初中数学《表示一组数据波动程度的量》的教学为例
上海市静安区教育学院附属学校
逯怀海
后“茶馆式”教学融入初中数学整合式教学的实践研究——以八年级“四边形”为例
上海市静安区教育学院附属学校
喻悦
后“茶馆式”教学在小学语文课堂教学中的实践应用——以三年级下《看月食》为例
上海市静安区教育学院附属学校
王婧
“先做后议 多次循环”的教学方法在小学科学课中的实践研究——以《观察黄粉虫》一课为例
上海市静安区教育学院附属学校
马骏
以核心素养为导向发展学生推理能力的实践研究——以后“茶馆式”教学的初中数学课为例
上海市静安区教育学院附属学校
顾雪
关注课堂教学关键干预因素 转变初中物理教学方式
上海市五四中学
王颂华
后“茶馆式”教学的课堂变革
上海市彭浦初级中学
符静嫣
基于后“茶馆式”教学与空中课堂结合的初中数学教学实践
上海市彭浦初级中学
周莉君
指向深度学习的文言文阅读教学设计——以《桃花源记》为例
上海市新中初级中学
罗春兰
低结构区域活动中大班幼儿的自我评价研究——以万物镜为例
上海市静安区芷江中路幼儿园
朱思雯
小规则“白相”海派大世界——低结构理念引领下的海派玩创游戏探索
上海市静安区芷江中路幼儿园
尹亦睿
在低结构活动中主动学习——以“视力+”区域为例
上海市静安区芷江中路幼儿园新梅园
俞玮黎
深入游戏 看懂孩子
上海市静安区广中新村幼儿园
冯焰
高勍
在探玩万物镜中激活幼儿创造力
上海市静安区大宁国际幼儿园
林瑜
“竹”智多谋
上海市静安区大宁国际第三幼儿园
张超杰
一起“趣”运动 越来越“慧”玩
上海市静安区大宁国际第三幼儿园
童雅妮
附录 自评报告
上海市静安区基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作自评报告
上海市静安示范区
玩研创凸显儿童本位，探索凝练成果推广应用的新模式——“以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动的实践研究”成果自评报告
上海市静安区芷江中路幼儿园
以深度实践汇聚前行力量——基础教育国家级优秀教学成果推广工作自评报告
上海市静安区教育学院附属学校
研究型课程大规模实施智能支持平台——成果推广自评报告
上海市电化教育馆
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