[
-
内容大纲
本书是根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》为中学七年级学生设计的数学（上册）单元作业。主要“基于核心素养下的单元作业设计”理念，强调以“单元”为核心，整合知识与技能。单元作业设计一是将教学内容设计成有意义、有梯度、有深度的单元作业，以提高学生课后作业的系统性和有效性，促进深度学习和迁移应用；二是通过设计有效的作业内容，确立多元作业评价方式，为初中数学教师提供新教材作业设计实践指导，减轻学生课业负担，提升学生核心素养，促进初中数学教学的高质量发展。 -
作者介绍
-
目录
前言
第一单元 有理数
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 正数和负数
第二课时 有理数的概念
第三课时 数轴
第四课时 相反数
第五课时 绝对值
第六课时 有理数的大小比较
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
第二单元 有理数的运算
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 有理数的加法
第二课时 有理数的加法运算律
第三课时 有理数的减法
第四课时 有理数的加减混合运算
第五课时 有理数的乘法
第六课时 有理数的乘法运算律
第七课时 有理数的除法
第八课时 有理数的乘除混合运算
第九课时 有理数的乘方
第十课时 有理数的混合运算
第十一课时 科学记数法
第十二课时 近似数
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
综合与实践 进位制的认识与探究
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 认识进位制，探究不同进位制的数之间的转换
第二课时 探究进制数的加法运算
第三课时 主题研究
第三单元 代数式
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 列代数式表示数量关系（第1课时）
第二课时 列代数式表示数量关系（第2课时）
第三课时 列代数式表示数量关系（第3课时）
第四课时 代数式的值（第1课时）
第五课时 代数式的值（第2课时）
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
第四单元 整式的加减
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 单项式
第二课时 整式
第三课时 整式的加法与减法（合并同类项）
第四课时 整式的加法与减法（去括号）
第五课时 整式的加法与减法（整式的加减）
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
第五单元 一元一次方程
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 从算式到方程（一）
第二课时 从算式到方程（二）
第三课时 等式的性质
第四课时 解一元一次方程——合并同类项
第五课时 解一元一次方程——移项
第六课时 解一元一次方程——去括号
第七课时 解一元一次方程——去分母
第八课时 实际问题与一元一次方程（第1课时）——配套问题、工程问题
第九课时 实际问题与一元一次方程（第2课时）——销售中的盈亏
第十课时 实际问题与一元一次方程（第3课时）——球赛积分表问题
第十一课时 实际问题与一元一次方程（第4课时）——不同能效空调的综合费用比较
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
第六单元 几何图形初步
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
第一课时 立体图形与平面图形
第二课时 点、线、面、体
第三课时 直线、射线、线段
第四课时 线段的比较与运算
第五课时 角的概念
第六课时 角的比较与运算
第七课时 余角和补角
单元学业水平质量检测作业
单元学业水平质量检测作业参考答案
综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地
一、单元教材分析
二、单元学习与作业目标
（一）单元学习目标
（二）单元作业目标
三、单元课时作业
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...