[
-
内容大纲
本书包括上中下三篇：游戏观察的基础知识、游戏观察的计划与准备、游戏观察的实施，分别涉及游戏观察与游戏质量、游戏观察的基本流程、游戏观察的计划与准备、幼儿园游戏的基础知识、儿童学习与发展的核心知识：五大领域和学习品质、制定观察计划 做好观察准备、实施观察 做好记录、整理资料 读懂儿童、支持儿童 持续观察、游戏案例的撰写。在写作形式上，本书以一种类似对话的形式展开，在适宜处穿插“阅读与思考”“练习活动”“思路提示”“案例”以及精彩的视频，帮助读者带着问题阅读，与作者进行无声的对话与交流，支持读者成为主动的学习者、思考者，并鼓励读者将书中的所学、所思、所得以适宜的方式创造性运用到日常游戏观察中。 -
作者介绍
-
目录
绪论
上篇 游戏观察的基础知识
第一章 游戏观察与游戏质量
第一节 游戏质量及其差异
一、从质量要素看幼儿园游戏质量
二、从游戏水平看幼儿园游戏质量
第二节 游戏质量与幼儿园游戏观察
一、幼儿园游戏指导须基于观察
二、了解游戏质量须基于观察
第三节 幼儿园教师游戏观察的复杂性
第二章 游戏观察的基本流程
第一节 观察与记录
一、何为观察与记录
二、应注意的问题
第二节 解读
一、何为解读
二、应注意的问题
第三节 支持
第四节 儿童游戏观察中的其他注意事项
中篇 游戏观察的计划与准备
第三章 游戏观察的计划与准备
第一节 谁观察
第二节 观察谁
第三节 观察什么游戏
第四节 观察游戏中儿童的什么
第五节 如何记录
第四章 幼儿园游戏的基础知识
第一节 游戏的定义
一、游戏的中文含义
二、游戏的英文含义
三、理解游戏的三个角度
第二节 游戏的类型
一、人的游戏与动物的游戏
二、儿童的游戏与成人的游戏
三、幼儿游戏与幼儿园游戏
第三节 儿童游戏的特点
一、积极情绪
二、虚构性
三、内在动机
四、过程导向
五、自由选择
第四节 游戏性
一、关于游戏性的一般知识
二、游戏性的具体特征
第五节 关于游戏的分类
一、从认知角度的游戏分类
二、从社会性角度的游戏分类
三、关于游戏分类的几点思考
第六节 关于游戏与教学、学习等其他概念关系的讨论
一、游戏与学习
二、游戏与教学
三、游戏与课程
第五章 儿童学习与发展的核心知识（上）：五大领域
第一节 《指南》“说明”部分：整体理解儿童的学习与发展
一、学习与发展的整体性
二、学习与发展的个体差异
三、幼儿的学习方式与特点
第二节 《指南》五大领域下的三段文字：整体理解五大领域
一、整体理解健康领域
二、整体理解语言领域
三、整体理解社会领域
四、整体理解科学领域
五、整体理解艺术领域
第三节 《指南》的子领域、目标：儿童学习与发展地图的主干道
第四节 《指南》目标、典型表现：儿童学习与发展地图的小街小巷
一、横读
二、竖读
第五节 《指南》教育建议：儿童学习与发展地图的交通路线提示
一、教育建议的内容
二、阅读教育建议的方法
第六章 儿童学习与发展的核心知识（下）：学习品质
第一节 学习品质
一、何为学习品质
二、与学习品质相关的一些概念
三、学习品质的内容
四、学习品质的发展
第二节 好奇心和学习兴趣
一、何为好奇与兴趣
二、好奇与兴趣观察要点提示
第三节 积极主动
一、何为积极主动
二、学前儿童学习主动性观察要点
第四节 认真专注
一、何为认真专注
二、学前儿童认真专注观察要点提示
第五节 不怕困难（勇敢）
一、何为不怕困难
二、不怕困难（勇敢）观察要点提示
第六节 敢于探究和尝试
一、何为敢于探究和尝试
二、敢于探究和尝试观察要点提示
第七节 乐于想象和创造
一、何为乐于想象和创造
二、想象与创造观察要点提示
第八节 反思与解释
一、何为反思与解释
二、反思与解释观察要点提示
第九节 其他项目中的学习品质观察
一、多彩光谱项目中的学习品质
二、高瞻课程中的学习品质
三、学习故事与学习品质观察
下篇 游戏观察的实施
第七章 制定观察计划 做好观察准备
第一节 计划、准备的要求与背景
第二节 计划、准备的内容与形式
第三节 案例与分析
第八章 实施观察 做好记录
第一节 记录的基本方式
一、轶事记录
二、检核表
……
附录
嘉阳的17次挑战
搭一座平衡城市
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...