[
-
内容大纲
本书围绕中小学跨学科主题课程项目式学习展开系统阐述。上篇先对跨学科主题课程项目式学习进行概述，第一章基于可持续发展教育，介绍了可持续发展教育相关内容、目标对接与课程融合及主题选择与架构设计；第二章阐述基于项目式学习的课程实施，涵盖理论基础、设计原则和实施策略；第三章探讨基于本土化的区域探索，包括海洋元素融合、区域特色方法及地方性与全球视野融合。下篇提供多个设计案例，第四章围绕环境与生态系统保护，如“黄龙石记”等案例；第五章聚焦资源管理与可持续利用，有“渔剪灯韵”等案例；第六章以促进社会公平与文化多样性为主题，包含“开捕彩剪”等案例。书末附有参考文献与后记，为中小学跨学科教学实践提供了丰富的理论与案例支持。 -
作者介绍
-
目录
上篇：中小学跨学科主题课程项目式学习概述
第一章 跨学科主题：基于可持续发展教育
第一节 可持续发展教育概述
第二节 可持续发展目标对接与课程融合
第三节 跨学科主题选择与课程架构设计
第二章 跨学科主题课程实施：基于项目式学习
第一节 项目式学习的理论基础
第二节 项目式学习的设计原则
第三节 项目式学习的实施策略
第三章 跨学科主题课程融合：基于本土化的区域探索
第一节 海洋元素的深度融合与课程体系构建
第二节 区域特色方法与实践活动策略
第三节 地方性与全球视野的融合
下篇：中小学跨学科主题课程项目式学习设计案例
第四章 跨学科主题：环境与生态系统的保护
第一节 “黄龙石记”项目式学习设计案例
第二节 “老渔民的‘船’说”项目式学习设计案例
第三节 “遥望灯塔”海洋美育项目式学习设计案例
第四节 “我为家乡贻贝打‘call’”项目式学习设计案例
第五章 跨学科主题：资源管理与可持续利用
第一节 “渔剪灯韵”项目式学习设计案例
第二节 “船承梦想”项目式学习设计案例
第三节 “乡里鲞情”项目式学习设计案例
第六章 跨学科主题：社会公平与文化多样性的促进
第一节 “开捕彩剪”项目式学习设计案例
第二节 “一‘器’去考古”项目式学习设计案例
第三节 “海韵乡桥”项目式学习设计案例
第四节 “渔风艺蕴”项目式学习设计案例
参考文献
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...