[
-
内容大纲
本书专注于教育领域的书籍，其主要目的在于探讨如何将核心素养有机地融入学科单元作业设计，以全面提升学生的综合素养和学科能力。本书以核心素养理论为基础，结合实际教育经验，系统性地介绍了学科单元作业设计的概念、原则和实施步骤，并深入研究了核心素养与单元作业设计之间的密切关系。
该书的主要受众包括教育工作者、教育管理者以及对教育研究感兴趣的读者。本书通过提供有用的指导和启示，旨在帮助教育从业者更好地设计和实施基于核心素养的学科单元作业，从而促进学生形成能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。不论是在实际教育现场的从业者，还是从事教育研究的学者，都能够从本书中获取关于核心素养和单元作业设计的深入理解和实践经验，为教育改革和创新提供有益的参考。
通过深入研究核心素养的理论框架，本书指导读者如何将这一理论应用到学科单元作业的设计与实施中。强调核心素养与学科能力的有机结合，有助于创造更具挑战性和深度的学习体验。作为一本教育领域的指导性著作，本书还强调了实践和理论相结合的重要性，为读者提供了既具体又有理论支持的方法和策略。 -
作者介绍
-
目录
第一章 核心素养的理论基础
第一节 核心素养的概述
第二节 核心素养的要素与分类
第三节 核心素养的培养意义
第二章 核心素养与单元作业设计的关联
第一节 核心素养与学科知识融合
第二节 核心素养与创新思维培养
第三节 核心素养与社会责任意识培养
第三章 单元作业设计的概念与原则
第一节 单元作业设计的定义
第二节 单元作业设计的原则
第三节 单元作业设计的特点
第四节 单元作业设计的关键要素
第五节 单元作业设计存在的问题
第四章 单元作业设计的步骤与流程
第一节 单元作业目标的设计
第二节 单元作业内容的设计
第三节 作业类型的多维与融合
第四节 作业实施的方法与策略
第五节 作业的批改诊断与评估
第六节 评价与反馈机制的建立
第五章 案例分析与实践应用
第一节 小学语文单元作业设计(案例一)
第二节 小学语文单元作业设计(案例二)
第三节 小学数学单元作业设计(案例一)
第四节 小学数学单元作业设计(案例二)
第六章 跨学科作业设计
第一节 跨学科作业的设计实施
第二节 跨学科作业的设计案例
第七章 长程作业设计
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...